2011年高考化学试题word解析版(福建卷).docVIP

2011年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷) 理科综合 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分第Ⅰ卷为必考题，第Ⅱ卷包括必考题和选考题两部分。满分300分，考试时间150分钟。 可能用到的相对原子质量：H－1　C－12　N－14　O－16　S－32　Ca－40　Fe－56　Ba－137 第Ⅰ卷(选择题　共108分) 本卷共18小题，每小题6分，共108分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求。 1．下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是(　　) A．乳酸产生的场所是线粒体 B．雌性激素合成的场所是核糖体 C．血红蛋白合成的场所是高尔基体 D．胰岛素基因转录的场所是细胞核 解析：本题考查有关化合物的化学本质及其合成场所，同时还考查了细胞呼吸，意在考查综合运用知识的能力。乳酸是人进行无氧呼吸的代谢产物，而无氧呼吸的场所是细胞质基质，A错误；雌性激素的化学本质是脂质中的固醇类物质，其合成与内质网有关，B错误；血红蛋白是蛋白质，是在核糖体上合成的，C错误；胰岛素基因存在于细胞核中的DNA分子中，故其转录场所是细胞核，D正确。 答案：D 2．下图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率(单位时间、单位叶面积吸收CO2的量)的变化曲线，下列叙述错误的是(　　) A．在9：30～11：00之间，花生净光合速率下降的原因是暗反应过程减缓 B．在11：00～12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米的多 C．在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同 D．在18：30时，玉米既能进行光反应，也能进行暗反应 解析：本题考查光合作用的相关知识，意在考查识图和进行图形转换的能力。在9：30～1：30之间，随光照的增强，花生的蒸腾作用也在加强，而为了减少水分的散失，植物的气孔关闭，因此进入花生细胞内的CO2的量减少，所以暗反应过程减缓，A正确。从图中可以看出，在11：00～12：30之间 ，花生的单位叶面积的净光合速率呈上升趋势，而玉米的单位叶面积的净光合速率呈下降趋势，但又从图中可以看出玉米的单位叶面积的净光合速率比花生的大，而净光合速率对应的有机物的量就是单位时间单位叶面积里有机物的积累量，B错误。在17：00时，玉米和花生的净光合速率相等，而这时的O2的释放量是净释放量，所以在17：00时玉米和花生单位叶面积释放O2的速率相同，C正确。在18：30时，玉米的净光合速率是零，说明此时光合作用和呼吸作用的速率相等，因此这时玉米既能进行光反应，也能进行暗反应，D正确。 答案：B 3．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是(　　) A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质 C．与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性 解析：本题考查酶、激素和神经递质间的比较，意在考查对酶、激素和神经递质的化学本质和作用特点的掌握情况。酶可以在细胞外发挥作用，激素和神经递质都可以与细胞膜表面的受体相结合，从而起作用，A错误。激素中的性激素是固醇类物质；大部分酶的化学本质是蛋白质，少数是RNA；部分神经递质是单胺类物质，B错误。激素和神经递质与细胞膜上的受体识别并结合起作用，而酶的作用也具有专一性，C正确。激素和神经递质起作用后会在相应酶的作用下被处理而失去活性，即激素和神经递质起作用后会发生代谢性失活，D错误。 答案：C 4．下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右图表示的是(　　) 选项 表示内容 甲 乙 丙 A. 碳元素的流向 消费者 CO2库 生产者 B. 内环境成分的关系 血浆 淋巴 组织液 C. 生态系统的能量流向 生产者 消费者 分解者 D. 甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 甲状腺 垂体 　解析：本题考查碳循环、内环境的成分、生态系统的能量流动和甲状腺激素分泌的分级调节等知识，意在考查分析图表获取信息及知识运用能力。依据题干中提供的信息逐项分析：若甲为消费者，其呼吸作用产生的CO2释放到CO2库，CO2库中的CO2又可以通过生产者(丙)的光合作用固定到有机物中，消费者通过摄食，碳元素又可进入消费者，故A正确；若甲为血浆，根据题意中的箭头指向分析乙不可能为淋巴，故B错；若图表示生态系统的能量流向，分解者(丙)中的能量不可能被消费者(乙)利用，故C错；若图表示甲状腺激素分泌的分级调节，乙应该为垂体，丙为甲状腺，故D错。 答案：A 5．火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是(　　) A．雌∶雄＝1∶1　　　　　　B．雌∶雄