谭家塅小学四年级下册期中测试试卷分析报告.docVIP

谭家塅小学四年级下册语文期中测试试卷分析报告 2017年4月28日 执笔人：田娟 一、命题意图与试卷结构分析 本卷的难易程度适中，重点考察了学生对易写错的字、易读错的音，组词填空、成语考察、关联词、一字多义，按要求完成句子，课文内容填空、交际应用等方面的掌握情况，学生对课文的整体把握情况，课内阅读考察的《夜莺的歌声》这篇课文中重点词语的理解，课外阅读则选取一篇写物的文章，进一步考察重点词语的理解，考察关键字词，作文则考察学生是否掌握半命题作文的要求。 本卷题量适中，重在考察学生的理解分析及运用能力，题型较灵活。第一题看拼音写词语10%，考查的字词是整册书中学生易写错的字、难写的字。第二题选择正确的读音和字，占卷面分的8%，考查的是学生对易读错易写错字的考察。第三题词语补充完整和词语近义词填空占卷面分的6%，考查的是学生对词语搭配的掌握情况。第四题关联词填空3%。第五题一字多义的考察3%，第六题按要求改写句子占卷面分的6%。第七题根据课文内容填空占卷面分8%，这一题涵盖量很广，包括对课文内容的理解，课外的延伸各方面的知识。第八题交际应用2%，生活用语的考察。第八题阅读短文，并按要求填空占卷面的24%，比重很大。包括对查字典、选词填空、造句、理解重点语句，主要内容的考察，取标题，词语搭配，判断词语含义，词语积累，涵盖面很广。第八题习作占卷面分30%,考察的是学生理解的能力，开放式的话题，把一件事写具体，学生写起来有话可写。 二、年级整体与班级数据分析 数据一 ：全年级成绩统计 总人数 47人 实考人数 47人 平均分 80.5 合格率 94% 优秀率 38% 标准差 14.6 最高分 95.5 最低分 49 难度系数 0.7 数据二：全年级期末测验成绩的频数分布表 分数段 [90,100） [80,90） [70,80） [60,70） [50,60） [40,50） [0,40） 合计 频数 11 18 11 4 2 1 0 47 百分比 23% 39% 23% 9% 4% 2% 100% 数据三：班级测验成绩统计 班级 期末 平均分 期中 平均分 增长量 期末 合格率 期中 合格率 增长量 期末 优秀率 期中 优秀率 增长量 1 67 80.5 13.5 76% 94% 18 13% 38% 25 三、题组测验与典型题例分析 数据四：题组答题情况统计 试题 得分率 难度 标准差 第一部分积累与运用 第一题 58% 0.58 3.15 第二题 80% 0.8 1.19 第三题 54% 0.54 1.77 第四题 80% 0.8 2.27 第五题 60% 0.6 1.68 第六题 62% 0.62 1.72 第二部分阅读理解(第七题、第八题) 第1题 70% 0.7 0.66 第2题 98% 0.98 0.33 第3题 50% 0.5 1.8 第1题 20% 0.2 0.85 第2题 39% 0.39 1.47 第3题 45% 0.45 0.78 第4题 62% 0.62 1.12 第5题 76% 0.76 0.86 第三部分习作与口语交际 第八题 83% 0.83 4.07 第九题 87% 0.87 3.92 数据五：典型题例分析（前三题为做得差的，后三题为做得好的） 题号 分析内容 1 考查要点 看拼音写词语 典型错误 蜿蜒、疲惫、毫不犹豫、小心翼翼、攀登 对教学的启示 课堂上指导学生理解字词的基础上记忆，并教会方法的指导。 2 考查要点 选出正确的读音和字 典型错误 馈赠、尴尬、埋怨、骨髓、废墟、销毁 对教学的启示 在学习生字时多组词辨析进行比较学习，加强练习，指导学生多组词 3 考查要点 词语填空 典型错误 迷惑不解、随心所欲、 对教学的启示 在学习课文的过程中注意引导学生当堂听写默写，尽量让每个学生过关。 4 考查要点 一词多义含义 典型错误 拜年、拜见 对教学的启示 在教学中加强字词的含义。 5 考查要点 课文内容填空 典型错误 加利、长河落日圆 对教学的启示 要求学生梳理并写下来 6 考查要点 口语交际 典型错误 学生没有写出合理建议 对教学的启示 在口语交际课上尽量让每个孩子发言，并引导他们观察生活 四、教学小结与教学对策分析 本学期全年级 教学情况总体评价 优点：学生对词语的理解比较扎实 不足：学生对生字的掌握情况不理想，阅读能力较差，读题方面也存在一定问题，作文的书写很马虎。 下学期全年级 教学改进措