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《1.力》同步练习 一、选择题 1.下列哪个物体被托起时所用的力最接近10 N( ) 2.如图为2012年伦敦奥运会运动项目图标，其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是( ) 3.如图所示，物体运动状态发生改变的是( ) 4.(2012·绍兴中考)如图所示的实验，表示力的作用效果与( ) A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.力的大小、方向和作用点都有关 5.2011年7月23日晚上20点30分左右，甬温线永嘉站至温州南站间，北京南至福州D301次列车与杭州至福州南D3115次列车发生追尾事故，造成重大人员伤亡。从力的角度分析，下列说法中错误的是( ) A.力可以使物体发生形变 B.力可以使物体的运动状态发生改变 C.物体间力的作用是相互的 D.单独一个物体也可以产生巨大的作用力 二、填空题(本大题共3小题，每空2分，共10分) 6.如图是伦敦奥运会吉祥物，观察甲、乙中的情景，其中图_______主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图_______主要表示力能使物体发生形变(均选填“甲”或“乙”)。 7.(2012·济宁中考)跳高运动员起跳时总是用力向下蹬地，利用的物理知识是_________________________________。 8.(2012·桂林中考)用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是_______的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生_______。 三、作图题(本大题共2小题，共7分) 9.(3分)(2012·福州中考)如图所示，苹果静止在水平桌面上，请画出它受到的支持力的示意图。 10.(4分)如图所示，请画出人站立时对水平地面压力的图示。压力大小为300 N。 四、实验探究题(8分) 11.将一个薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，F1＝F3＝F4＞F2，使其发生如图所示的形变，试分析实验的结果。 (1)分析比较图甲、乙中的现象可得出的结论是：_______________________ __________________________________________________________________。 (2)分析比较图________中的现象可得出的结论是：力的作用效果与力的方向有关。 (3)分析比较图甲、丁中的现象可得出的结论是：_______________________ __________________________________________________________________。 (4)概括题(1)、(2)、 (3)中的结论可得出一个总的结论是：______________ __________________________________________________________________。 答案解析 1.【解析】选A。托起两个鸡蛋所用的力大约为1 N，托起一张报纸和一枚硬币的力更小，只有托起一只小白兔的力可能是10 N。故选A。 2.【解析】选D。游泳时人对水施加向后的力，同时水对人施加向前的力使人前进；皮划艇前进是因为桨对水施加向后的力，同时水对桨施加向前的力，使艇前进；人对蹦床施加向下的力，同时蹦床对人施加向上的弹力，使人蹦起；这几种情况都是应用了“物体间力的作用是相互的”这一原理。击剑不是利用“力的作用是相互的”这一原理。 3.【解析】选A。物体运动状态的改变是指物体运动方向或运动速度大小发生改变。运动员在弯道上沿曲线滑行，运动方向在发生变化，故运动状态发生改变，选项A正确；静止吊在天花板下的电灯、匀速直线行驶的小车及匀速直线下落的降落伞，运动状态均未发生改变，故B、C、D错误。 4.【解析】选B。观察题图所示情景可知，两力的大小和作用点都是相同的，而力的方向一个向左一个向右，即力的方向不同；金属片的弯折方向也不同，即力的作用效果不同。这表示力的作用效果与力的方向有关。 5.【解析】选D。力的作用效果有两个，一是力可以使物体发生形变，如车体的严重变形；二是力可以使物体的运动状态发生改变，如相撞后，后车被迫停止；当后车给前车一个力时，前车也同时给后车一个力，所以说物体间力的作用是相互的；力是物体对物体的作用，单独一个物体不会产生力的作用。故D错误。 6.【解析】图甲中弓弦在力的作用下被拉弯，说明力能使物体发生形变；图乙中对球施加力的作用能使球运动的方向和速度大小发生变化，说明力能使物体的运动状态发生改变。 答案：乙 甲 7.【解析】本题考查力的基础知识。跳高运动员用力蹬地时，由于物体间力的作用是相互的，地面同时给运动员一个方向相反的力，使运动员向上运动。 答案：力的作用是相互的 8.【解析】用手拍桌面，手对桌面施加了力，同时手会感到疼，