文化生活 马京乔专用课件.ppt

第二单元;(三)思维拓展;---2.文化传播与文化继承异同点;;（四）思维误区; 2.文化遗产等同于世界遗产 解析：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界遗产包括世界文化遗产和世界自然遗产。并非所有的文化遗产都能成为世界遗产。文化遗产要成为世界遗产，必须通过一定的程序，由联合国教科文组织决定，以名录的方式确定，并给予保护。研究文化遗产与世界遗产的作用不完全一致。研究文化遗产可以明确人类文明的演进过程，并展示世界文化多样性；确立并保护世界遗产对于加强国际合作、促进人与自然的和谐发展有重大意义。;;;;;积极作用：如果传统文化能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用； 消极作用 ：如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用; ----4.对传???文化如何继承、发展、创新？(如何对待传统文化） （1）正确的态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。 （2）辩证地认识传统文化在现实生活中的作用：对于传统文化中符合社会发展要求、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。 （3）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承和发展的关系，批判地继承传统文化。 （4）推陈出新，革故鼎新，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，实现文化创新。 （5）面向世界，博采众长，要学习和吸收各民族优秀文化成果，做到以我为主，为我所用，不断提升文化生命力和文化竞争力。 （6）反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”两种错误倾向。 ; -----5.应如何对待外来文化？ （1）正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。 （2）必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。 （3）面向世界，博采众长。在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 （4）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。 （5）反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”两种错误倾向。 ;考点11.文化继承与发展的关系;--是什么？继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。二者是一个过程的两个方面。文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 ; 3.民族节日与传统习俗无差别。 解析：民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素 ，是一个民族历史文化的长期积淀。传统习俗则是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。民族节日蕴涵着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它还可以通过其他的文化载体来展现。 ;7.对待传统文化，首先是继承，其次是发展。; 9.发展先进文化是文化创新的根本目的。 解析：推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准，但文化创新有利于发展先进文化。 ; 12.文化创新的作用就是不断推动社会实践的发展。 解析：不科学。文化创新的积极作用表现为不断推动社会实践的发展，促进人的全面发展，这是文化创新的根本目的。同时文化创新能够促进民族文化的繁荣，从而也推动世界文化的繁荣。　　 ;第三单元;中华文化;考点1、中华文化的基本特征 （1）源远流长 ①表现:虽历经沧桑，却延续至今，始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。 ②见证：汉字和史学典籍 （2）博大精深 ①独树一帜、独领风骚（中华文化的独特性） 主要见证： 中华文化中的文学艺术：独树一帜 中国古代的科学技术：独领风骚 ②一方水土，一方文化（中华文化的区域性）;考点2、中华文化的包容性;考点3、中华各民族对中华文化的贡献;考点4、中华民族精神;（3）中华民族精神的核心（为什么要高扬爱国主义旗帜） ①爱国主义：是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题。（作用）无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 ②爱国主义不是抽象的，而是具体的。 在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。 在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致 ③新时期爱国主义的主题：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。;考点5、弘扬中华民族精神的途径和意义;（3）弘扬