《伐无道，诛暴秦》教案09.docVIP

第 11 课 “伐无道，诛暴秦” [教学目标] 一、知识和技能 通过本课的学习，使学生了解和掌握秦朝暴政的主要表现，有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争的简单情况。 二、情感态度和价值观 通过本课学习使学生认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解得民心者，得天下的道理。 三、过程和方法 本课使用谈话法，师生互动，让学生带着问题阅读课文，培养分析问题，概括问题能力，巧妙设问启发学生思考，让学生讨论，培养学生，创新思维。 [重点和难点] 本课的重点秦末农民起义的根本原因、意义。 本课难点是秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。 [教法和学法]讲述法、讲解法、讨论法，学生分组进行讨论。 [课时] 1课时 [课型]新授课 [教学过程] 1、 导入根据课本中的歌谣阿房，阿房，亡始皇导入新课 2、 教学过程 一、秦朝灭亡的原因 1、繁重的徭役 秦朝的徭役非常繁重。 2、刑法残酷 秦朝刑法非常残酷，刑罚的种类繁多。 3、秦二世 秦二世（前230－前207），即胡亥，秦始皇少子，秦朝第二代皇帝，更加残暴，他统治时期政治十分黑暗。 二、陈胜、吴广起义 公元前209年，九百多个穷苦农民，被征发到渔阳戍守长城。他们走到大泽乡，遇上大雨，不能按期到达，按秦法误期者要被处斩，陈胜吴广号召起义，农民战争爆发。之后，在陈建立政权。 三、陈胜派主力军向咸阳进攻 陈胜建立张楚政权后，率军绕过荥阳，突入关中，直逼咸阳。 四、农民起义推翻秦朝陈胜，吴广起义以后，项羽和刘邦领导的农民军继续战斗，公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军。与此同时，刘邦率军直逼咸阳，秦朝灭亡。公元前202年，刘邦建立汉朝，历史上称为西汉，刘邦就是汉高祖。 3、练一练 最后推翻秦朝是（ ） A陈胜、吴广起义B项羽领导的农民军C刘邦领导的农民军 4、活动与探究 查找成语故事： 这课书的内容涉及的成语故事很多，大家查找一下（包括课本、成语词典和课外读物），看谁找到的多。 指鹿为马斩木为兵，揭竿为旗破釜沉舟约法三章项庄舞剑，意在沛公楚河汉界四面楚歌霸王别姬。 5、小结 通过学习秦朝的暴政，陈胜吴广起义以及秦朝的灭亡，使学生了解了秦朝灭亡的原因，并学会了用唯物主义的观点分析历史人物，评价历史人物，也使学生认识到人民群众是历史的创造者。 课后练习： 1．秦朝的暴政对社会造成的最根本的影响是（　） 　　A．阶级矛盾尖锐　　B．政局动荡不安 C．人民生活痛苦　　D.生产力严重破坏 2．秦朝的严刑酷法有（　） ①人祭②人殉③炮烙④族诛③连坐 　　A．①②　　B.②③　　C．③④　　D.④⑤ 3．秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（　） 　　A．长平之战　　B.巨鹿之战　　C．城濮之战　　D.马陵之战 4．刘邦和项羽争夺帝位的战争是（　） 　　A．巨鹿之战　　B．长平之战　　C．楚汉之争　　D.城濮之战 5．秦朝灭亡的时间是（　） 　　A．公元前209年　　B.公元前207年 C．公元前206年　　D．公元前202年 二、材料分析题 6．秦始皇时，有900多贫苦农民，被征发到渔阳戍守边境。他们走到蕲县时，遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达。按照秦法，误期都要处死。他们中的两个小队长，杀死了两个押送军官，领导大家举行起义。 ①此事发生在哪一年？具体地点在哪里？ ②这次起义中提出了什么口号？ ③两位小队长是谁？这一事件标志着什么？ 秦末农民战争什么时候爆发？领导人物是谁？有何影响？