《做家务》课件2.pptVIP

二年级数学上册 第五单元 2~5的乘法口诀 1课时 学习目标 1.结合“摆筷子”的具体情境，经历2的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。 2.掌握2的乘法口诀，发现口诀之间的联系，会用乘法口诀进行乘法计算，并能解决简单的实际问题。 3.初步培养迁移类推和按规律识记的能力。 有几双 有几根 2 1 2 4 3 6 2 2 4 4 6 6 4 8 8 8 5 10 10 10 6 12 12 12 7 14 14 14 8 16 16 16 9 18 18 18 用小棒摆一摆，填一填。1双 有几根？2双呢？…… 算一算，说一说。 1个2 1×2= 一二 2×1= 2 得二 2 2个2相加 2×2= 二二 2×2= 4 得四 4 3个2相加 2×3= 二三 3×2= 6 得六 6 4个2相加 2×4= 二四 4×2= 8 得八 8 5个2相加 2×5= 二五 5×2= 10 一十 10 6个2相加 2×6= 二六 6×2= 12 十二 12 7个2相加 2×7= 二七 7×2= 14 十四 14 8个2相加 2×8= 二八 8×2= 16 十六 16 9个2相加 2×9= 二九 9×2= 18 十八 18 想一想，怎样记住2的乘法口诀？ 和积的尾数不同，积全是双数。 口诀的最后一个字除0外，都是双数。 知道了二五一十，再加一个2，就知道了二六十二。 后一句口诀中的结果，总比前一句的多2. 画一画。 1，2，… ，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 18 19 20 运用乘法口诀直接写出得数。 3×2= 2×7= 5×3= 5×2= 5×7= 6×2= 4×5= 9×2= 2×8= 8×5= 2×4= 9×5= 6 10 35 12 14 20 18 16 15 40 8 45 先在图上圈一圈，再数一数，说一说。 淘气原来有10支铅笔，他给笑笑2支铅笔后，两人的铅笔支数同样多，笑笑原来有几只铅笔？ 淘气铅笔数=10支 笑笑原有铅笔数 ？支 10?4= 6 （支） 2×2= 4 （支） 解法一： 解法二： 10?2?2= 6 （支） 答：笑笑原有铅笔6支。 两个圈中是比笑笑多出来的铅笔数量 10?4= 6 （支） 2+2= 4 （支） 解法三： 解法四： 10?（2+2）= 6 （支） 本课小结与自我评价。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *