原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《第三节 地球的运动》教案
《第三节 地球的运动》教案
第一课时
教学目的：
掌握地球自转、公转的方向、周期及其产生的地理现象。
教学重点：
1、地球自转、公转的方向、周期；
2、地球自转、公转产生的地理现象。
教学难点：
地球自转、公转产生的地理现象。
教学过程：
一、展示地球仪，复习相关内容：
1、什么叫地轴？
2、北极、南极在地球仪上所处的位置。
二、新课内容 一：为什么会有昼夜更替
1、出示自学指导：
（1）什么叫做地球自转？
（2）地球自转的方向和周期？
（３）地球自转产生了哪些地理现象？
（４）观察地球自转，完成课本P17活动中的习题。
2、学生根据自学指导自学、讨论。
3、检查、点拔：
（1）提问学生，检查自学情况。
（2）活动（1）：A、让学生回想时针旋转的方向；
B、引导学生分别从南北两极上空看地球自转的方向。
活动（2）：教师用手电筒模拟太阳光照射地球仪，演示昼夜更替，引导学生完成相关习题，进一步理解地球自转产生的地理现象。
三、根据自己的生活体验，完成课本P19活动中四季变化相关的填空题，从而导入新内容——为什么会有季节变化。
四、新课内容 二：为什么会有季节变化
1、出示自学指导：
（1）什么叫做地球公转？
（2）地球公转的方向和周期？
（3）地球公转产生了哪些地理现象？
（4）观察图1.19，完成课本P17的“记录”。
（5）地球公转使地球发生了什么变化？
2、学生根据自学指导自学。
3、检查、点拔：
（1）提问学生，检查自学情况。
（2）结合生活体验，谈谈四季昼夜的分布情况。
（3）结合《地图填充册》P7地球公转图，观察图1.19地球绕太阳公转示意图，学习地球公转产生的地理现象。
时节 昼夜长度 北半球 南半球 春分 昼夜相同 昼夜相同 夏至 白天长，黑夜短 白天短，黑夜长 秋分 昼夜相同 昼夜相同 冬至 白天短，黑夜长 白天长，黑夜短 强调：上述图中的“二分二至”均指北半球而言。
简介极昼与极夜。
4、联系所学知识完成课本P15活动。
五、引导学生系统小结，复习巩固。
六、检测：填充图册P7
第二课时
教学目的：
认识地球上的五带是怎样划分的，五带的名称是什么？
教学重点：
五带的划分的界线（纬线），五带的名称。
教学难点：
什么要这样划分。
教学过程：
导入新课：
上节课我们学习了地球的自转和公转以及它们产生的地理现象，我们知道公转产生了不同季节是因为太阳光照射所获得热量产生差异，这节课我们学习划分五带也是因为太阳照射而划分的。
一、自学指导
阅读课文P20-21五分钟，以4人为一组讨论问题：
1、划分五带有哪几条纬线，名称分别是什么？
2、北极圈、北回归线、南回归线、南极圈分别划分哪些气候带？
3、赤道划分了什么？热带在南半哪个半球？
4、哪一带所得到的热量最多，哪一带最少？
师生互相解答问题。
小资料：
南北极昼与极夜时间相反。
地球绕太阳的运动称为地球公转。
地球公转的方向是自西向东（与自转相同）。
地球绕太阳公转一周的时间是一年（自转为一天）。
地球公转产生了四季变化和五个热量带。
二、完成以下思考题，判断与地球哪种运动有关。
1、太阳每天东升西落。
2、夏天热、冬天冷。
3、我们每一天都经历白天和黑夜。
4、每天日出早，日落晚，白天比黑夜长；冬天日出晚，日落早，
白天比黑夜短。
四、学生质疑，教师释疑。
五、引导学生系统小结，复习巩固。
文档评论（0）