《数据的收集和整理（二）》课件1.pptVIP

你是怎样知道的？ 不用数，你知道哪种叶子最多，哪种最少吗？ 这是统计表。 你能提出哪些数学问题？ 4 5 4 3 数一数，填表。 （ ）片 （ ）片 （ ）片 （ ）片 你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的 人数最多，哪个月出生的人数最少？ 每个人写出自己出生的月份，再分类整理。 先在小组里调查，再和其他组交流。 分组调查每个月出生的人数，并把结果记录在表里。 我的生日在4月。 怎样来收集这些数据呢？ 我是8月出生的。 想一想，可以怎样汇总全班的数据？ 先把各组1月出生的人数相加，再…… 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 人数 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 人数 把全班汇总的结果填入下表，说说你有什么发现。 把上面的数据按季度分类，看看哪个季度出生的人数最多。 季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 人数 如果要在全校同学中调查，又该怎么做？得到的 结果和你们班一定相同吗？ 通过这次统计活动，你有什么收获？ 要统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。 把数据按不同标准分类，可以得到不同的信息。 调查的对象不同，得到的结果不一定相同。 做一个正方体，在它的六个面上分别写上1~6， 四人一组做游戏。 （1）每人抛25次，先记录每个数朝上的次数，再小组汇总，把结果填入下表。 朝上的数 1 2 3 4 5 6 次数 （2）把上面的数据重新分类，填一填。 朝上的数 单数 双数 次数 你还能想到什么？ 5 4 4 3 4 5 12 13 你的艺术特长是什么？全班同学中有哪些特长的 人数最多？先在小组里调查，再全班汇总。 种类 舞蹈 绘画 人数 我的艺术特长是唱歌。 唱歌 15 10 13 其他 9 整理数据，填统计表。 人数统计 三（1）班：A.12人 D.8人 B.7人 C.6人 三（2）班：D.6人 C.7人 B.8人 A.10人 三（3）班：D.5人 C.7人 A.8人 B.10人 三（4）班：A.6人 B.10人 C.8人 D.6人 编号 A B C D 活动 游公园 打篮球 做泥塑 划船 人数/人 A：12+10+8+6=36（人） B：7+8+10+10=35（人） C：6+7+7+8=28（人） D：8+6+5+6=25（人） 36 35 28 25 我国正常儿童9~10岁的身高标准如下表： 了解全班同学最高的是多少，最矮的是多少。 先在小组里了解每人的身高，再在全班交流。 你的身高在正常范围内吗？你们班其他同学呢？怎样才能全面了解你们班同学的身高情况？ 男 女 9岁 126.5~137.8cm 125.7~138.7cm 10岁 131.4~143.6cm 131.5~145.1cm 把自己的身高与身高标准进行对照。 按年龄和男、女生分成几个小组，调查小组每个同 学的身高，并把结果记录在下表里。 姓名 身高/cm 姓名 身高/cm 姓名 身高/cm （1）按从矮到高的顺序，把小组同学的身高排一排。 （2）你们小组的同学中，最高的是多少厘米？最矮的呢？ （3）把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高标准比 一比，你有什么发现？ 全班同学身高最高是多少厘米？最矮呢？全班男生 身高在正常范围的有多少人？女生呢？ 可以把每组最高的比一比，再把每组…… 先数出每个男生小组里有多少人身高在正常范围，把数出的结果相加；再…… 小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。 （1）这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是 多少？最差成绩呢？这两个成绩相差多少？ 最好成绩是49个。 最差成绩是16个。 两个成绩相差33个。 序号 成绩/个 1 42 2 24 3 32 4 16 序号 成绩/个 5 38 6 33 7 35 8 46 序号 成绩/个 9 23 10 49 11 25 12 34 （2）成绩在40个或40个以上为优秀，21个以下不及格，有多少人的成绩达到优秀，有多少人不及格？ 有4个人达到优秀。 有2个人不及格。