《有多少个字》教案4.docVIP

《有多少个字》教案 〖教学目标〗 1、在估计活动中，体会估计在现实生活中的作用，体会估计的方法。 2、在估计的活动中，感受大数的意义，发展学生的数感。 3、通过数一数的活动，加深对计数单位的认识。 〖教材分析〗 本节课的教学内容是本单元中的最后一个实践活动――估一估、数一数，有多少个字。在二年级的学习中，学生已经对一些简单的、数目较小的事物进行了估计，如抓一把小棒估计有多少根、估计物体的长等。 本节课要求学生先估计有多少个字，再具体地数一数。二年级学生对这种数量较多的事物估计起来还有一定的难度，所以我结合现实生活安排了一些生活中需要估计的素材，按从易到难的坡度进行设计，引导学生逐步体会估计的方法，也使学生体会估计在现实生活中的广泛应用。 〖学校及学生状况分析〗 学校能提供比较好的教学条件（如实物展示平台、电脑多媒体），学生基本是城市的学生，但有部分学生基础不够好，存在两极分化现象。因此，在本节课中，有些活动安排为四人小组，目的在于让学生互相之间有所帮助、启发，互相学习。 〖教学设计〗 （一）情境引入 师：在日常生活中我们经常会遇到这样一些问题： （1）开联欢会买糖，需要知道一罐糖大约有多少颗？ （2）学校组织大家看电影，需要知道电影院约有多少个座位？ （3）写一篇作文，需要知道这篇文章大约有多少字？ （二）新课讲解 1、提出问题：生活中如果遇到这种只要一个大概数据或无法细数的情况时