2017-2018年高中历史 专题5 现代中国的对外关系 第1课 新中国初期的外交课时作业 人民版必修1.docVIP

2017-2018学年高中历史 专题5 现代中国的对外关系 第1课 新中国初期的外交课时作业 人民版必修1 学 业 达 标 一、选择题 1．新中国成立初期面临的国际关系中最主要的特色是(　D　) A．殖民地、半殖民地人民民族解放运动高涨 B．资本主义世界体系被严重削弱 C．社会主义开始形成世界体系 D．社会主义与资本主义两大阵营尖锐对立 【解析】　所给四项都是特色。但当时最突出的世界形势是社会主义与资本主义两大阵营尖锐对立。 2．(2017·黑龙江联考)“从1950年开始，苏联给中国大概40亿美元的信贷，包括291个工业项目……苏联提供了中国所有的喷气式飞机，大多数军事设施，即使现在中国购买的几乎所有的航空燃油都是从苏联通过铁路运来的。”这主要由于新中国当时(　C　) A．不承认国民党政府原有外交关系 B．清除了帝国主义在华的一切特权 C．奉行结盟苏联的“一边倒”战略 D．施行独立自主的外交方针 【解析】　本题主要考查“一边倒”战略。根据材料信息，结合所学知识可知材料主旨是强调由于新中国当时奉行结盟苏联的“一边倒”战略才使中国得到了苏联的大力援助，选项C符合题意。 3．1947年3月，毛泽东向有关外事人员谈起外交问题时说：“中国人民要掌握自己的命运……等我们进城后，将不承认蒋介石的反动统治和它的对外关系。”材料设想的新中国外交方针是(　B　) A．“一边倒” B．“另起炉灶” C．“打扫干净屋子再请客” D．不结盟 【解析】　注意“掌握自己的命运”“不承认蒋介石的反动统治和它的对外关系”等信息并结合新中国外交的三个基本方针，可知是“另起炉灶”。故选B项。 4．温家宝出访新德里探寻中印“龙象共荣”之路，为中印友谊再添新篇章。历史上中印交往中形成的对世界外交舞台有重大影响的外交原则是 (　D　) A．“一边倒” B．“求同存异” C．“另起炉灶” D．“和平共处五项原则” 【解析】　本题考查和平共处五项原则。和平共处五项原则是中印两国共同倡导的对世界外交舞台有重大影响的外交原则。 5．1955年，在印尼举行的亚非国际会议体现出的“万隆精神”是指(　B　) A．和平、反帝、进步 B．团结、和平、友谊 C．和平、合作、进步 D．团结、文明、发展 【解析】　以周恩来为首的中国代表团在这次会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾与分歧，提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，后来我们就把这种“团结、和平、友谊”的精神称为“万隆精神”。 6．“求同存异”的方针体现了我国政府在处理对外关系时(　A　) A．不以社会制度和意识形态的异同来决定亲疏、好恶 B．不以国家的利益冲突与否来决定亲疏、好恶 C．放弃与他国相互冲突的观点，求得一致的意见 D．放弃与他国相互冲突的利益，在妥协的基础上求得一致利益 【解析】　求同存异指的是不以社会制度和意识形态来区分好恶，A正确。任何国家外交都是以国家利益为出发点，B排除。C项中“放弃……冲突”，D项中“妥协”都不正确。 二、非选择题 7．阅读下列材料，回答问题。 材料一　世界各国不分大小强弱，不论其制度如何，是可以和平共处的。各国人民都应该有选择国家制度和生活方式的权利，不应受到其他国家的干涉。 材料二　如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家的和平共处就有了保证，而侵略干涉内政的威胁对于侵略和干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。 ——摘自《中华人民共和国对外 关系文件集》第3集 材料三　亚非绝大多数国家和人民，自近代起都曾受过，并且现在仍然受着殖民主义所造成的灾难和痛苦，这是我们大家都承认的，从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧，互相排斥和对立。会议应该将这些共同愿望和要求肯定下来，这是我们中间的主要问题。 ——周恩来在亚非会议上的讲话 (1)根据材料一、二说出这些原则的具体内容。 (2)这些原则在国家事务中有何意义？ (3)结合所学知识，分析材料三中周恩来是在怎样的背景下发表上述讲话的？ (4)讲话中指出的亚非国家和人民的共同之处是什么？用最少的字概括讲话的精神。 【答案】　(1)这些原则是：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。 (2)这些原则超越了意识形态和社会制度的差异，在国际上产生了越来越广泛的影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。 (3)万隆亚非会议是二战后第一次没有西方殖民国家参加，由亚非国家自己举行的国际会议。它反映了亚非人民反对殖民主义、反对侵略战争、维护民族独立和世界和平，促进各国友好合作的共同愿望和要求。有关帝国主义仇视和阴谋破坏这次会议，而且会上有些国家怀疑甚至攻击中国，面对会议可能走上岔道的危险，周恩来发表了上述讲话。 (4)共同之处：受着殖民主义所造成