2017-2018年高中数学 第三章 导数及其应用 3.3.3 函数的最大（小）值与导数课件 新人教A版选修1-1.pptVIP

【巩固训练】函数y= 在[0,2]上的最大值是　(　　) A.当x=1时,y= B.当x=2时,y= C.当x=0时,y=0 D.当x= 时,y= 【解析】选A.y′= 令y′=0,得x=1. 因为x=0时,y=0,x=1时,y= ,x=2时,y= , 所以最大值为 (x=1时取得). 类型二　与参数有关的最值问题 【典例2】(1)已知函数f(x)=2x3-6x2+a在[-2,2]上有最 小值-37,求a的值,并求f(x)在[-2,2]上的最大值. (2)(2017·秦皇岛高二检测)设函数f(x)=- x3+2ax2- 3a2x+b,0a1.若x∈[0,3a],试求函数f(x)的最值. 【解题指南】(1)按求函数最值的步骤求出最小值,再结合已知求得a,进而求出f(x)在[-2,2]上的最大值. (2)先求导数,求出极值点,通过列表确定函数的单调区间,进而求函数的最值. 【解析】(1)f′(x)=6x2-12x=6x(x-2), 令f′(x)=0,得x=0或x=2. 又f(0)=a,f(2)=a-8,f(-2)=a-40.f(0)f(2)f(-2), 所以当x=-2时,f(x)min=a-40=-37,得a=3. 所以当x=0时,f(x)max=3. (2)f′(x)=-x2+4ax-3a2.令f′(x)=0, 解得x=a或x=3a,x∈[0,3a],列表如下: b 递增 - a3+b 递减 b f(x) 0 + 0 - f′(x) 3a (a,3a) a (0,a) 0 x 由表知:当x∈(0,a)时,函数f(x)为减函数; 当x∈(a,3a)时,函数f(x)为增函数. 所以当x=a时,f(x)的最小值为- a3+b; 当x=0或x=3a时,f(x)的最大值为b. 【方法总结】已知函数最值求参数的步骤 (1)求出函数在给定区间上的极值及函数在区间端点处的函数值. (2)通过比较它们的大小,判断出哪个是最大值,哪个是最小值. (3)结合已知求出参数,进而使问题得以解决. 【巩固训练】(2017·包头模拟)若函数f(x)=(x-1) (x+2)(x2+ax+b)的图象关于x=0对称,则f(x)的最小值为　(　　) 【解析】选C.因为函数f(x)=(x-1)(x+2)(x2+ax+b)的图象关于x=0对称,所以f(-1)=f(1),f(-2)=f(2), 即-2(1-a+b)=0,0=4(4+2a+b),求得b=-2,a=-1, 所以f(x)=(x-1)(x+2)(x2-x-2)=x4-5x2+4, 所以f′(x)=4x3-10x=2x(2x2-5)= 显然,在 上,f′(x)0,f(x)为减函数,在 上,f′(x)0,f(x)为增函数,故当x=- 时,y=- 当x= 时,y=- 所以函数f(x)取最小值- . 类型三　与最值有关的恒成立问题 【典例3】(2017·潍坊高二检测)已知函数 f(x)=x3+ax2+bx+c在x=- 与x=1处都取得极值. (1)求a,b的值及函数f(x)的单调区间. (2)若对x∈[-1,2],不等式f(x)c2恒成立,求c的取值 范围. 【解题指南】(1)由已知条件求a,b的值并确定函数f(x)的单调区间.(2)对x∈[-1,2],不等式f(x)c2恒成立应进行转化. 3.3.3　 函数的最大(小)值与导数 主题　函数的最值 1.观察图中在[a,b]上函数y=f(x)的图象,找出它们的极大值和极小值. 提示:f(c),f(e)是函数y=f(x)的极小值,f(d),f(g)是函数y=f(x)的极大值. 2.观察1中函数y=f(x)的图象,你能找出函数f(x)在区间[a,b]上的最大值、最小值吗?若将区间改为(a,b),f(x)在(a,b)上还有最值吗? 提示:函数y=f(x)在区间[a,b]上的最大值是f(g),最小值是f(b).若区间改为(a,b),则f(x)有最大值f(g),无最小值. 3.观察如图所示函数y=f(x)的图象,该函数有最大值吗? 提示:由图可见在最高点处图象是间断的,因此该函数没有最大值. 结论:函数有最值的条件 如果在闭区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,那么它必有最大值和最小值. 【微思考】 1.函数在某一区间上的最大值一定是这个区间上所有函数值中的最大值吗? 提示:是. 2.极值能在区间端点处取得吗?最值呢? 提示:极值只能在区间内取得,但是最值可以在区间端点处取得. 3.函数最值和“恒成立”问题有什么联系? 提示:解决“恒成立”问题,可将问题转化为函数的最值问题.如f(x)0恒成立,只要f(x)