2017-2018年高中数学 考点1 集合（含2017年高考试题）新人教A版.docVIP

考点1 集合 选择题 1.(2017·全国甲卷理科·T2)设集合A={1,2,4},B={x|x2-4x+m=0}.若A∩B={1},则B=　(　　) A.{1,-3} B.{1,0} C.{1,3} D.{1,5} 【命题意图】本题考查集合的运算,意在考查学生的二次方程的根以及运算求解能力. 【解析】选C.由A∩B={1}得1∈B,所以m=3,B={1,3}. 【反思总结】求解有关集合的交集、并集、补集问题时,必须对集合的相关概念有深刻的理解,善于抓住代表元素,通过观察集合之间的关系,借助数轴寻找元素之间的关系,使问题准确解决. 2.(2017·全国甲卷文科·T1)设集合A={1,2,3},B={2,3,4},则A∪B=　(　　) A.{1,2,3,4} B.{1,2,3} C.{2,3,4} D.{1,3,4} 【命题意图】本题考查集合的运算,意在考查学生对集合元素的理解以及并集的运算能力. 【解析】选A.由题意A∪B={1,2,3,4}. 【反思总结】求解有关集合的交集、并集、补集问题时,必须对集合的相关概念有深刻的理解,善于抓住代表元素,通过观察集合之间的关系,借助数轴寻找元素之间的关系,使问题准确解决. 3.(2017·全国乙卷理科·T1)已知集合A={x|x1},B={x|3x1},则　(　　) A.A∩B={x|x0} B.A∪B=R C.A∪B={x|x1} D.A∩B=? 【命题意图】主要考查指数函数的性质和集合的基本运算. 【解题指南】利用指数函数的性质可以将集合B求解出来,之后利用集合的运算求解即可. 【解析】选A.A={x|x1},B={x|1}={x|x0},所以A∩B={x|x0},A∪B={x|x1},故选A. 4.(2017·全国乙卷文科·T1)已知集合A=,B=,则　(　　) A.A∩B= B.A∩B=? C.A∪B= D.A∪B=R 【命题意图】本题主要考查集合的基本运算. 【解析】选A.由3-2x0得x, 所以A∩B={x|x2}∩=. 5.(2017·全国丙卷理科·T1)已知集合A={(x,y)│x2+y2=1},B={(x,y)│y=x},则A∩B中元素的个数为　(　　) A.3　　　　B.2　　　　C.1　　　　D.0 【命题意图】本题考查集合的运算,考查学生观察和分析问题的能力. 【解析】选B.A表示圆x2+y2=1上所有点的集合,B表示直线y=x上所有点的集合,故A∩B表示直线与圆的交点,通过作图可知交点的个数为2,故A∩B元素的个数为2 6.(2017·全国丙卷文科·T1)已知集合A={1,2,3,4},B={2,4,6,8},则A∩B中元素的个数为　(　　) A.1　　　　B.2　　　　C.3　　　　D.4 【命题意图】本题考查集合的运算. 【解析】选B.由题意可得:A∩B=. 7.(2017·北京高考理科·T1)若集合A={x|-2x1},B={x|x-1或x3},则A∩B=　(　　) A.{x|-2x-1} B.{x|-2x3} C.{x|-1x1} D.{x|1x3} 【命题意图】本题主要考查集合的交集运算,意在培养学生的数形结合与运算能力. 【解析】选A.A∩B={x|-2x-1}. 【解题技巧】着眼细节,逐步分析,对于集合运算首先分析集合中元素的构成,再借助数轴进行交集运算. 8.(2017·北京高考文科·T1)已知U=R,集合A={x|x-2或x2},则A=　(　　) A.(-2,2) B.(-∞,-2)∪(2,+∞) C.[-2,2] D.(-∞,-2]∪[2,+∞) 【命题意图】本题主要考查集合补集运算,意在培养学生的数形结合与运算能力. 【解析】选C.根据补集的定义并结合数轴可得A=[-2,2]. 【方法技巧】集合是每年高考中的必考题,一般以基础题形式出现,属得分题.解决此类问题一般要把参与运算的集合化为最简形式再进行运算,如果是不等式解集、函数定义域及值域有关数集之间的运算,常借助数轴进行运算. 9.(2017·天津高考理科·T1)设集合A={1,2,6},B={2,4},C={x∈R|-1≤x≤5},则(A∪B)∩C=　(　　) A.{2} B.{1,2,4} C.{1,2,4,6} D.{x∈R|-1≤x≤5} 【命题意图】本题综合考查集合的混合运算,意在考查学生的运算求解能力. 【解析】选B.(A∪B)∩C={1,2,4,6}∩[-1,5]={1,2,4}. 10.(2017·天津高考文科·T1)设集合A={1,2,6},B={2,4},C={1,2,3,4},则(A∪B)∩C=　(　　) A.{2} B.{1,2,4} C.{1,2,4,6} D.{1,2,