2017-2018年高中物理 习题课四 闭合电路的分析与计算课件 教科版选修3-1.pptVIP

* * 习题课四　闭合电路的分析与计算 课堂探究 达标测评 课堂探究 核心导学·要点探究 一、闭合电路的动态分析 1.特点:断开或闭合开关、滑动变阻器的滑片移动,使闭合电路的总电阻增大或减小,引起闭合电路的电流发生变化,致使外电压、部分电路的电压和部分电路的电流、功率等发生变化.是一系列的“牵一发而动全身”的连锁反应. 2.处理方法 (1)分析电路,弄清电路的连接关系,各电表所测的对象,明确变阻器阻值的变化情况. (2)先整体,后局部,注意内、外电路的联系.首先判断外电阻R的变化情况,再根据闭合电路欧姆定律I= 判断干路电流的变化,进而明确路端电压的变化情况. (3)分清变量和不变量及它们之间的关系,先研究不变量,再研究变量的变化情况. 【例1】 (2017·洛阳模拟)在如图所示的电路中,闭合开关S,当滑动变阻器的滑动触头P向上滑动时,三个理想电表的示数都发生了变化,电表的示数分别用I,U1,U2表示,下列判断正确的是(　 　) B 解析:当滑动变阻器的滑动触头P向上滑动时,R1和R2串联支路的电阻变小,总电流变大,电源内阻分得的电压变大,路端电压U外变小,通过R3的电流变小,电流表示数I=I总-I3增大,由欧姆定律可知,R1两端电压增大,电压表V1示数U1增大.由U2=U外-U1可知,电压表V2示数U2减小,选项B正确,A,C,D错误. A.I减小,U1增大 B.I增大,U2减小 C.I增大,U1减小 D.I减小,U2增大 方法总结 分析闭合电路的动态变化问题时,基本思路是“部分→整体→部分”,即根据局部电阻的变化,判断总电阻的变化,并进一步判断电流、路端电压的变化情况,根据串、并联电路的特点再确定电路其他部分电流、电压的变化情况. 【拓展提升1】 (多选)如图所示的电路中,电源的内阻r≠0,R1和R2是两个定值电阻.当滑动变阻器R的滑片向a移动时,电路中的电流I1,I2的变化情况是(　 　) A.I1不变 B.I1变小 C.I2变大 D.I2变小 解析:当滑动变阻器R的滑片向a移动时,滑动变阻器连入电路的电阻变小,整个回路的总电阻变小,根据闭合电路欧姆定律可知,干路电流I= 变大,路端电压U=E-Ir变小,I1变小,选项A错误,B正确;又I=I1+I2,所以I2变大,选项C正确,D错误. BC 二、电路断路和短路问题分析 用电压表测量电路中两点间的电压,若电压表有读数,说明这两点(电压表)与电源之间的连线是通路,断路故障点就在这两点之间;若电压表无读数,说明这两点(电压表)与电源之间的连线是断路,断路故障点就在这两点与电源的连线上.逐渐缩小测量范围,不难找出断路故障点.短路的表现为电流不为零而两点之间电压为零. 【例2】 用电压表检查如图所示电路的故障,测得Uad=5.0 V,Ucd=0,Uab=5.0 V,则此故障可能是(　 　) A.L断路 B.R断路 C.R′断路 D.S断路 解析:Uab=5.0 V,说明b,c,d与电源之间和a与电源之间的元件和导线是完好的,只能是R断路.选项B正确 B 方法总结 用电压表检查故障:用电压表与电源并联,若有示数,再逐段与电路并联.若电压表指针偏转,则说明该段电路中有断点. 【拓展提升2】 如图所示,灯泡L1,L2原来都正常发光,在两灯突然熄灭后,用电压表测得c,d间电压比灯泡正常发光时的电压高,故障的原因可能是(假设电路中仅有一处故障)(　 　) A.a,c间断路 B.c,d间断路 C.b,d间断路 D.b,d间短路 B 解析:因电路中L1,L2,R及电源串联,电路中只有一处故障且两灯不亮,电路中必是断路,选项D错误;电路中无电流,但c,d间电压升高,是因为c,d间断路,c,d两点分别与电源正、负极等电势,故选项B正确,A,C错误. 三、含电容器电路的分析与计算 1.在分析电路的特点时,把电容器支路看成断路,即去掉该支路,简化后若要分析电容器所带电荷量时,可在相应的位置补上. 2.确定电容器和哪部分电路并联,该部分电路两端电压即电容器两端电压. 3.当电容器和某一电阻串联后接在某一电路两端时,由于电容器所在支路无电流通过,在此支路的电阻两端电压为零,此电路两端电压即电容器两端电压,而与电容器串联的电阻可看成导线. 【例3】 (2017·大庆高二期中)如图所示,电源电动势E=10 V,内阻可忽略,R1=4 Ω,R2=6 Ω,C=30 μF,求: (1)S闭合后,稳定时通过R1的电流; (2)S原来闭合,然后断开,这个过程中流过R1的总电荷量. 解析:(1)S闭合后,电路稳定时,R1,R2串联, 易求I= =1 A,即为通过R1的电流. (2)S闭合时,电容器两端电压UC=U2=