2017-2018年高中生物 每日一题 3.3 其他植物激素 新人教版.docVIP

第3节 其他植物激素 知识归纳 1．其他植物激素的种类、合成部位和主要作用 激素种类 合成部位 主要作用 赤霉素 未成熟的________、幼根和_______ 促进________，引起植株________；促进种子________和________ 脱落酸 ________、萎蔫的叶片等 抑制________，促进叶和果实的________和脱落 主要是________ 促进细胞________ 乙烯 植物体________ 促进________ 2．激素间的相互作用 （1）表现：在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素_________________________。 （2）实例：（如图所示，以黄化豌豆幼苗切段为实验材料）。 （3）激素作用的实质：对_________________进行调节。 3．植物生长调节剂的含义：________的对植物的生长发育有________作用的化学物质。 4．植物生长调节剂的优点：容易________、________广泛、________稳定。 5．植物生长调节剂的具体应用（连线） 乙烯利 a．处理大麦，简化酿酒工艺 赤霉素溶液 b．催熟未成熟果实 青鲜素 c．抑制大蒜发芽 6．（1）在农业生产中，要综合考虑________、药物效果、药物毒性、________、价格和施用是否方便等因素。 （2）还要考虑施用时间、________、施用方式、______________和施用次数等问题。 7．植物生长调节剂的应用 应用实例 用__________催熟凤梨 用一定浓度的__________溶液处理生长期的芦苇，可使其纤维长度增加50%左右 【课前小测】 1．判断正误：脱落酸主要存在于根尖中。 2．判断正误：乙烯具有促进果实发育、成熟的作用。 3．判断正误：在即将发芽的马铃薯中，赤霉素含量较高。 4．判断正误：乙烯、乙烯利、生长素、2，4-D、萘乙酸都是植物激素。 5．判断正误：在植物的生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。 6．判断正误：为使西瓜提前上市，瓜农常喷洒乙烯利。 答案 1．种子 幼芽 细胞伸长 增高 萌发 果实发育 根冠 细胞分裂 衰老 根尖 分裂 各个部位 果实成熟 2．（1）相互作用共同调节 （2）低 乙烯 抑制 （3）基因组的表达 3．人工合成 调节 4．合成原料 效果 5．— b ②—a ③—c 6．（1）施用目的 药物残留 （2）处理部位 适宜的浓度 7．乙烯利赤霉素【课前小测】 1．× 提示：细胞分裂素主要存在于根尖中，脱落酸主要存在于将要脱落的器官和组织中。 2．× 提示：乙烯只有促进果实成熟的作用，没有促进果实发育的作用。促进果实发育的是生 长素和赤霉素。 3．√ 提示：赤霉素可促进，在即将发芽的马钤薯中，含量较高。 4．× 提示：乙烯利、2，4-D、萘乙酸是人工合成的植物生长调节剂，并不是植物激素。 5．√ 提示：多种植物激素相互作用共同调节植物的生长发育过程。 6．√ 提示：乙烯利具有促进果实成熟的作用。 重点 一、相互作用的植物激素 （1）相互促进方面 促进植物生长：生长素、赤霉素、细胞分裂素。 延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。 诱导愈伤组织分化出根或芽：生长素、细胞分裂素。 促进果实成熟：脱落酸、乙烯。 促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。 （2）相互拮抗方面 顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素促进侧芽生长。 防止器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果实的脱落。 种子发芽：赤霉素、细胞分裂素促进，脱落酸抑制。 叶子衰老：生长素、细胞分裂素抑制，脱落酸促进。 植物激素间的相互作用 （1）据上图分析，不同发育时期植物激素的种类和含量不同，其根本原因是不同发育时期植物激素的种类和含量不同，其根本原因是基因的选择性表达。 （2）在植物生长发育过程中，生理活动不是受单一激素控制，这说明各种植物激素不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。 ．为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如图所示。下列相关推测正确的是 A．茎的伸长与生长素的促进作用有关，与乙烯无关 B．生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成 C．茎段中乙烯含量增高，会增强生长素的促进作用 D．图中a、b两个时刻，该植物茎段的生长速度相同 【参考答案】B 【试题解析】试题分析：据图分析：当植物茎中生长素的含量达到M时，会促进乙烯的合成，当茎中乙烯的含量达到一定浓度时，反过来会抑制生长素的合成。 2．下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是 A．脱落酸能够调控细胞的基因表达 B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素 C