2017年二年级语文上册 青蛙看海教案2 苏教版.docVIP

青蛙看海 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2.通过各种形式的朗读，理解课文内容，懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。 重点：有感情地分角色诵读课文。 难点：诵读、感悟课文，体验文中蕴含的“世上无难事，只要肯攀登”的道理。 教学准备：小黑板、动物头饰。 教学过程： 一、激趣导入 1.谈话导入 小朋友，你们见过大海吗？喜欢大海吗？在一年级的时候，我们曾学过一组关于大海的词串，大家还记得吗？齐读（小黑板出示词串）。学生读，师放大海图，边指着大海边说：是呀，大海的海水那么的蓝，那么的一望无边，真让人喜欢呀！不仅是我们喜欢大海，有一只长期住在湖边的青蛙，也很想去看看大海。（板书青蛙看海） 2.齐读课题。 所谓学贵有疑，看到这个课题，你产生了哪些疑问？ 生答：①青蛙看到大海了吗？②它是怎样看到大海的？ 你们问的好，这节课，我们就来细细地学习一下这则故事。 二、精读课文 （一）精读课文1-3自然段。 1.先请小朋友们读一读第一自然段，数数这一段共有几句话？（2句），谁来读第一句话？（指名读），嗯，读得不错，这句话告诉我们什么？（指名回答）生答：这句话告诉我们青蛙看海的原因。 2.你能用：因为青蛙长期活在湖边，所以很想看看大海。来说一说吗？生答：很好。 3.那么青蛙怎样才能看到大海吗？青蛙呀，就去问好朋友苍鹰，苍鹰是怎么说的？谁来读一