2017年秋七年级数学上册 4.4 整式的加减回顾与反思典型例题素材 （新版）冀教版.docVIP

回顾与反思 典型例题 例1 先化简再求值： （1） ，其中 ； （2） ，其中 解（1）原式 ???????? ??? 当 时， 原式 ??? ??? （2）原式 ????????? 当 时， 原式 ??? ??? 点拨：当把字母的给定数值代入化简后的代数式时，遇到乘方或原来省略乘号的地方，则需要添上括号或者乘号。 例2 已知 ， ，求当 时 的值。 分析 题目中没有直接给出 ， 的值，而由 ， 和非负数的性质可知： ， 由此可求 ， 的值，然后把 化简后代入求值。 解：由 得 ∴ 又 ??????? ??????? 当 时， 原式 ??? ??? 例3 已知 和 是同类项，且 互为相反数。 求： 的值。 分析 此题含有绝对值和有理数平方的计算，解题时要注意解的个数。 解：∵ 和 是同类项 ∴ 可得： 解之得： 或 当 时， ， ∴ 或 ； 当 时， ， 无解 又∵ 互为相反数， ∴ ， 又??? 当 时， 原式 ??? ??? 点拨：此题涉及绝对值、相反数、同类项等基本概念，理解时既要把握住知识之间的联系，又要准确无误地应用它们。 例4 已知 ??? 求： 的值。 分析 由已知条件现阶段很难求出 的值，因此可考虑整体代入。 解： ? ? ? 当 时， 原式 点拨：此题要把 和 看作一个整体，这种思想在以后的学习中有着