2017年秋七年级数学上册 4.3 立体图形的表面展开图教学课件1 （新版）华东师大版.pptVIP

1.本节课我们了解了简单多面体与它的表面展开图的关系. * 4.3 立体图形的表面展开图 1.给出一些多面体的展开图，能说出相应多面体的名称； 2.会判断给定的平面图形是否为某多面体的展开图。 底面 当我们从不同的方向看物体时，形状通常不同。 一个物体的三视图包含：______、_____、_____。 正视图 正、俯视图长对正， 俯视图 左视图 宽相等 高平齐 长对正 5cm 5cm 3cm 3cm 5cm 3cm 画图原则： 正、左视图高平齐， 俯、左视图宽相等. 正视图、俯视图、左视图 要求：二人小组互讲，组员给组长复述，组长检查纠正。 10分钟内完成 请阅读教材P130-P131，完成下列问题。 1.多面体是由_______图形围成的立体图形，沿着多面体的一些棱将它剪开，可以把多面体展开成一个________图形。 2.长方体的侧面展开图是_________，圆柱体的侧面展开图是_________，圆锥的侧面展开图是__________。 3.下面的图形都是正方体的展开图吗? 长方体 展开 展开 两个圆(作底面)和一个长方形(作侧面) 圆柱 展开 圆锥 一个圆(作底面)和一个扇形(作侧面) 几个平面 几个平面 长方形 长方形 扇形 友情提示： 1、沿着棱剪 2、展开后是一个图形 可以动手剪,也可以想着画. 将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成哪些平面图形？与同伴进行交流. 要求：1、观察上面的11种正方体的展开图有没有什么规律？ 2、小组讨论这些正方体展开图可以分为几类？哪几号展开图可以分为一类,为什么? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 分一分： 3、你发现规律了吗？ 蓝 黄 红 - 你发现规律了吗？ “一四一”， “一”在同层可任意. “凹”不能有 - 你发现规律了吗？ “一四一”“一三二”， “一”在同层可任意. “凹”“田”不能有 蓝 黄 红 你发现规律了吗？ 巧记正方体的展开图口诀 : “一四一”“一三二”， “一”在同层可任意. “三个二”成阶梯, “二个三”“日”相连, 异层必有“日”. 最长两边走，“凹”“田”不能有， 掌握此规律，运用定自如。 10分钟内完成 请阅读教材P130-P131，完成下列问题。 1.多面体是由_______图形围成的立体图形，沿着多面体的一些棱将它剪开，可以把多面体展开成一个________图形。 2.长方体的侧面展开图是_________，圆柱体的侧面展开图是_________，圆锥的侧面展开图是__________。 3.下面的图形都是正方体的展开图吗? 几个平面 几个平面 长方形 长方形 扇形 不是 不是 是 不是 巧记正方体的展开图口诀 : “一四一”“一三二”， “一”在同层可任意. “三个二”成阶梯, “二个三”“日”相连, 异层必有“日”. 最长两边走，“凹”“田”不能有， 掌握此规律，运用定自如。 正方体 长方体 解此类题时， 如果平面展开图中含有三角形，一般考虑棱锥或三棱柱， 如果有2个三角形则必为三棱柱。 如果全是长方形，一般考虑棱柱。 如果圆和长方形，一般考虑圆柱。 如果含有扇形和圆，一般考虑圆锥。 三棱柱 1.如下图是多面体的展开图，请说出这些多面体的名称。 五棱锥 要求： 独立完成后，小组内展示，组长教组员； 后 4人小组交流，让全组提升。 10分钟内完成 2.下列的三幅平面图是三棱柱的表面展开图的有（ ） 甲 乙 丙 甲、乙 5 6 4 3 2 F E A B C 1 祝 你 前 程 似 锦 D 3.下面图形中，哪些是正方体的平面展开图？ 是 是 不是 不是 不是 体 正 方 展 开 图 爱 数 学 学 数 学 棒 你 太 棒 了 ！ 们 KEY: 4.如果“你”在前面，那么谁在后面？ 蓝 黄 思考：立方体相对两个面在其展开图中的位置有何关系？ 相对两面不相连： 上下隔一行， 左右隔一列。 你发现规律了吗？ 要求：独立思考完成；四人组互相检查； 完成后，小组内展示，组长教组员； 8分钟内完成 D B 3 - 2 A 1 -4 3 － 2 3.下图是一个正方体的展开图，标注了字母A的面是正方体的正面，如果正方体的左面与右面所标注代数式的值相等，求 的值． 3 - 2 A 1 -4 3 － 2 要求：独立思考完成；四人组互相检查； 完成后，小组内展示，组长教组员； 8分钟内完成 B 5分钟内完成 （拼一拼，你一定赢！） -10 6 2.正方体的展开图规律. 通过本节的学习活动，你有什么收获？ 解此类题时， 如果平面展开图中含有三角形，