2017年秋一年级道德与法治上册 第6课 愉快的课间活动课件2 冀教版.pptVIP

愉快的课间活动 学习目标 。 愉快的课间活动 开头 1、“叮铃铃铃……”，听到这愉快的下课铃响，同学们像一只只（ ），飞快地跑到操场上参加自己喜爱的课间活动。操场上顿时（ ）起来，成了一片（ ） 。 用这样的句式说说刚才看到的情：课间活动（ ），同学们有的（ 有的（ ）还有的（ ）…… 愉快的课间活动 开头 2、课间活动真是丰富多彩，同学们有的（ ），有的（ ），有的（ ），还有的（ ）。 中间：跳绳、踢毽子、打乒乓球等活动是重点部分，故应该详写，( 一个（ ）球,一个( )球,一个( )球,一个( )球,小小的乒乓球忽高忽低忽上忽下。一不小心（ ）的回了一扳，球却（ ）弹到了网上，出界了。 毽子在空中跳来跳去,像（ ） 毽子飞起来就像（ 跳 绳 两个同学（揺绳）绳子甩地（飞快），一个同学在中间跳，像（欢快的蝴蝶）上下（翻飞） 两个同学紧握绳柄摇，好像有( ）（ ）个同学在中间跳，身子很（ ）揺绳的同学甩得（ ），跳绳的同学跳得更加（ ）随着身体跳跃弹起。同学们（ ），又似（ ）。长长的细绳上下飞舞，舞出（ ）的弧线看得人（ ）。穿着（ ）的衣服的孩子衣袖飘舞，像一只只（ )一样在花间( ) 两个同学紧握绳柄摇，好像有（使不完的劲儿）（六）个同学在中间跳，身子很（灵活）揺绳的同学甩得（飞快），跳绳的同学跳得更加（快）随着身体跳跃弹起。同学们（身轻如燕），又似（蜻蜓点水）。长长的细绳上下飞舞，舞出（密不透风）的弧线看得人（眼花缭乱）。穿着（五颜六色）的衣服的孩子衣袖飘舞，像一只只（漂亮迷人的蝴蝶)一样在花间(翩翩起舞) 结尾：1、“叮铃铃……上课铃响了，同学们（ ）地走进了教室，那（ ）声，（ ）声，（ ）声，久久地在操场上回荡着，回荡着…… 结尾：2、课间活动不但带给我们(无限的)欢乐,还锻炼了我们的（身体）我们都喜欢大课间活动。 * 2、学会运用学过的好词、好句、修辞方法来修饰自己的句子，力求使写出的句子、段落更优美。 3、学会一事一叙，做到段落分明 4、紧扣主题、发挥想象。 1、掌握记叙文的写作方法。 快乐的小鸟 沸腾 欢乐的海洋 跳绳 打篮球 跳舞 踢毽子 抓住人物的语言、动作、神态等描写，并使用好词佳句，修辞方法等，每一个活动过程做一个自然段。） 正 反 低 又急又快 蹦蹦跳跳 高 跳皮筋儿这项活动是我的( )，每次都有两个好友为我( ）皮筋儿，这时候我会（ ）的跳啊，跳！我高超的（ )，( )的动作不时会迎来围观的同学们阵阵（ 最爱 撑着 尽情 技术 娴熟 热烈的掌声 ） 一只蝴蝶在翩翩起舞 一只紫色的小鸟上下飞舞) （使不完的劲儿 六 灵活 飞快 快 身轻如燕 蜻蜓点水 密不透风 眼花缭乱 五颜六色 漂亮迷人的蝴蝶 翩翩起舞 依依不舍 欢笑 喝彩 鼓掌 *