2017年秋七年级生物下册 12.1 人体的激素调节教学设计 （新版）苏教版.docVIP

PAGE  PAGE 3 《第一节 人体的激素调节》 第一课时 一、教学目标： 【知识目标】 通过人体内分泌系统结构的学习，识别人体的内分泌腺 通过人体内分泌系统激素的学习，说出人体内分泌腺分泌的激素及其作用 举例证明激素和疾病的关系 【技能目标】 通过小组讨论，尝试与同学进行交流展示，形成交流与合作的能力 通过资料阅读，尝试对资料进行分析与归纳，形成分析与归纳信息的能力 【情感态度与价值观】 通过激素的学习，体会激素在人体生命活动中发挥的重要作用 二、教学重点： 激素的功能 三、教学难点： 激素的功能 四、教学方法和媒体： 教学方法：讨论法 讲授法 读书指导法 直观演示法 教学媒体：多媒体课件 五、教学过程 时间过程教师活动学生活动设计思路5 min导入上课之前我们首先看一个实验，这个实验甲乙两组放入等量的水和同样大小的蝌蚪，甲组每天放入一定量的甲状腺激素，乙组放入等量的水，一段时间后两个组发育的情况如图所示。对比中我们可以得到什么结论呢？ 这就是激素的作用，我们这节课一起来学习《第一节 人体的激素调节》甲组加入甲状腺激素发育的时间会缩短，乙组没有加入甲状腺激素发育时间比较长。通过实验导入新课，学生分析对比实验初步感受激素。15 min一 、 内分泌腺学习内分泌腺之前，我们首先认识一下内分泌腺和外分泌腺。大家齐读内分泌腺和外分