2017年秋七年级音乐上册 第四单元 班级演唱组合 青春舞曲 踏浪教案（二） 湘艺版.docVIP

青春舞曲 踏浪 1教学目标 1、培养学生自信、自然、有表情地演唱《青春舞曲》。 2、能够积极参与各项音乐实践活动，培养节奏感和创造力，激发对音乐的热爱和表现，加深对歌曲风格的理解。 3、了解维吾尔族音乐特点，并结合维吾尔族民族舞蹈动作体会音乐与舞蹈合作产生的美。 4、通过学习歌曲，懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。 2学情分析 学习内容生动有趣、丰富多彩，深受学生喜爱，将枯燥单调的学唱歌曲巧妙灵活安排：听赏-低声哼唱-教师范唱-学生随琴演唱-加声势动作伴唱-随伴奏表演唱-自由创造表演。激发了学生表演欲望，同时也具有鲜明的时代感和民族性。 3重点难点 重点是歌曲情绪与风格特点的体验和实践。 难点是培养学生的节奏感和创造力。 4教学过程 活动1【导入】青春舞曲 1.谈话引入，师生问好。 导语：同学们，随着明快的节奏、优美的旋律我们又开始了这节课的音乐快乐之旅。首先来到我们的第一站：加油站——节奏练习。（书本教材节奏练习） 2.欣赏歌曲，观看舞蹈。（播放《大阪城的姑娘》） 师：同学们去加油站加够了油，现在去下一站。老师先给你们欣赏一首歌曲,欣赏的同时想一想:播放的是什么歌曲？它是哪个民族的？ 教师即兴伴舞激发学生兴趣。 3、观赏图片，初步了解新疆，激发学习民歌的兴趣。 师：让我们在地图上找到新疆的位置——处于我国西北部。师：新疆幅员辽阔，地大物博，民族众多。新疆