2017年秋七年级音乐上册 第四单元 班级演唱组合 青春舞曲 踏浪教案（四） 湘艺版.docVIP

青春舞曲 踏浪 1教学目标 1、知识目标：能用圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的情绪演唱《青春舞曲》，并能体会歌曲的旋律特点。 2、能力目标：通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养简单的舞蹈创编力，从中体验新疆音乐的歌舞性特点。3、情感目标：通过学习《青春舞曲》，能够对我国新疆地区的民族民间音乐感兴趣，并从中体会到青春如小鸟一般不复返的道理，启发学生自觉珍惜大好的青春时光。 2学情分析 学生对少数民族的民歌接触很少，各种音乐创作手法和新疆舞蹈也很少了解，因此要多关注一下这几方面。 3重点难点 教学重点：学唱歌曲《青春舞曲》，体验作品中的情绪。 教学难点：在教师的指导下学生通过对歌曲的理解给歌曲创编动作, 培养学生的协调力和创造力。 4教学过程 活动1【导入】复习 1、开嗓唱歌。（《一二三四歌》很高兴见到你们，首先我们开开嗓子，唱一首歌曲，这首歌曲激昂、饱满有力，注意要把强弱关系处理恰当，准备好了吗？一二三四一二三四预备唱~~~唱的真不错，鼓掌） 2、复习五线谱。（好，上节课我们学习了认识五线谱，还记得五线谱的概念吗？用来记载音符的五条平行横线叫五线谱，那么哪里是第一线呢，线与线之间我们称为间，第一线与第二线之间是第一间，都是从下往上开始计算。在高音谱表上，中央C在哪里呢，在低音谱表上中央C 又是在哪里呢，说明这两个音是相等的，也就是说高音谱表下加一线上的音等于