2017年秋七年级音乐上册 第四单元 班级演唱组合 青春舞曲 踏浪教学设计4 湘艺版.docVIP

青春舞曲 踏浪 1教学目标 认知能力培养目标：学唱歌曲《青春舞曲》，使学生体验作品中轻快活泼的情绪，体会新疆音乐的风格特征，培养热爱民族音乐的感情。 实践能力培养目标：通过演唱二声部《青春舞曲》激发学生对合唱的兴趣培养群体意识及协调、合作能力。 情感、态度、价值观培养目标：通过学唱歌曲，使学生懂得青春如小鸟一般一去不复返的道理，启发学生自觉珍惜时间。 2学情分析 七年级的学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。在教学过程中应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。 3重点难点 重点：学唱歌曲《青春舞曲》，体验作品中的情绪及风格特点。 难点：能用和谐圆润、吐字清晰且有弹性的声音演唱二声部《青春舞曲》。 4教学过程 活动1【导入】通过观看教师舞蹈表演，为本课时学习内容进行前期铺垫。　　　 1.欣赏歌曲《达坂城的姑娘》 2.教师表演 3.设问 师：请哪位同学回答，这是哪个民族的舞蹈？ 4.生答 5.师：归纳.... 维吾尔族歌舞热烈欢快，今天让我们共同去领略它的魅力所在。 （设计意图：引出本课主体） 活动2【讲授】感受与体验