主体发展性课堂管理模式研究毕业论文.docVIP

山 西 大 学 2009届在职人员攻读教育硕士专业学位论文 主体发展性课堂管理模式研究 作者姓名 指导教师 副教授 中教高级 学科专业 教育硕士 研究方向 教育管理 培养单位 教育科学学院 学习年限 2007年 3 月——2009年 7月 二〇〇九年七月 目 录 一、研究的缘起……………………………………………………………………………1 （一）个人工作实践与课堂管理的体验…………………………………………………1 （二）适应新课程与时代发展的要求……………………………………………………2 二、研究现状……………………………………………………………………………3 三、研究意义……………………………………………………………………………5 （一）促进新课程的有效实施…………………………………………………………5 （二）为学生身心潜能的发展提供可能………………………………………………5 （三）为提高教师的课堂管理水平提供借鉴…………………………………………5 四、本研究有关概念的界定……………………………………………………………5 （一）课堂………………………………………………………………………………5 （二）