2017年秋八年级语文上册 第一单元 4 樵夫，别砍那棵树教案 语文版.docVIP

樵夫别砍那棵树 前面我们学习了纪弦的诗歌《一片槐树叶》这片槐树叶触发了作者什么感情？(对祖国的思念)其实在生活中也常常有这样的事物触动我们的思绪比如搁置在箱底的一个布娃娃一辆玩具车甚至一本书一支笔都可能引起我们的对往事的回忆。下面就让我们一起来学习新课感受一棵老橡树给作者的触动。 1．准确地把握诗歌内容。2．学会体会诗歌的内涵及外国诗歌的特色。3．在朗读中理解诗人所表达的感情增强环保意识。 一、新课导入 在人类日益关注自己的生存环境的今天，我们不能忘记170多年前的美国记者、诗人乔治·珀金斯·莫里斯，他的《樵夫，别砍那棵树》中的“樵夫，别砍那棵树”这句话，就被现在的环境保护主义者作为宣传环保的口号而广泛运用，最初这首诗是想表达什么情感呢？我们一起来看看。 二、自学指导(一)——预习与交流 1、朗读课文圈画文中生字词。 遮蔽(zhē bì)　　　　参天(cān)　　　　心弦(xián) 拯救(zhěng) 2．理解文中重点词语。 遮蔽：掩藏。 参天：(树木等)高耸在天空中。 心弦：指受感动而起共鸣之心。 拯救：救。 无所事事：闲着什么事也不干。 3．作者简介 乔治·珀金斯·莫里斯(1802—1864)，美国记者、诗人和戏剧家，19世纪20年代，他当过《纽约镜报》的编辑，他最著名的是他多愁善感的诗，其中最主要的一首就是《樵夫别砍那棵树》。 4．写作背景 《樵夫，别砍那棵树》是一首别具