2017年秋八年级语文上册 第三单元 9 三峡教案 新人教版.docVIP

三峡 【导学目标】 1．利用工具书熟练掌握生字，积累一些常见的文言实词、翻译课文重点句子。 2．理解课文内容并熟读成诵。 3．感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感。 【课时计划】 2课时，第一课时完成步骤一、二，第二课时完成步骤三、四、五。 学法指导一： 【文言实词理解法】 1．以今推古法。即以现代汉语中的合成词来推断古汉语中词语的含义，其形式同现代汉语的组词法一样。 2．互文见义法。古人常在并列短语、对偶句、排比句等对立位置使用近义词或反义词，只要知道其中一个词的含义，就可以推断出另一个词的含义。 情景导入　生成问题 我们伟大的祖国，山河壮美，引得无数文人墨客，挥毫泼墨尽情描绘。如李白的《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。北魏著名地理学家、散文家郦道元也用优美的文字给我们展现了三峡之美，今天我们一起学习文言文《三峡》，领略一下1500多年前雄壮绝美的三峡风光吧！ 自我研学　生成新知 步骤一　知识梳理　夯实基础 1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。 阙(quē)　　叠嶂(zhàng)　　曦月(xī)　　襄陵(xiāng)　　沿溯(sù) 素湍(tuān) 绝(yǎn) 属(zhǔ)引 御风(yù) 长啸(xiào) 2．听老师范读课文，用“/”划分朗读的停顿。 自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/