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学习提示： * * 迎春小学 吴凌敏 19 “精彩极了”和“糟糕透了” 你能正确读这些词语吗？ 腼腆 写 出版 歧途 谨慎 慈祥 誊 誊 歧 在爱的鼓舞下，我努力向前驶去。 现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。 巴德·舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影。所出版的作品有《在滨水区》、《码头风云》、《什么使萨米逃走》、《醒着的梦》、《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。 1.默读课文1—14自然段，用“——”、“＝＝”和“（ ）”三种符号分别标出母亲、父亲对于“我”第一首诗的态度及“我”心情的句子。 2.找到相关句子，标注好后，四人小组互相读一读，听一听，看看自己有没有找完整，如果没有找完整，做好补充。 父亲 “我” 母亲 诗 我会用文中的语句梳理表格中的内容 。 第一首诗 诗只有十行 相当糟糕的诗 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落在我身上。 母亲的态度： 父亲 “我” 母亲 诗 我会用文中的语句梳理表格中的内容 。 第一首诗 诗只有十行 相当糟糕的诗 眼睛亮亮地，兴奋地嚷：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落在我身上。 “亲爱的，……精彩极了”母亲上前说道。 “亲爱的，我真不懂你是什么意思!” ……她需要鼓励。” 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落在我身上。 母亲的态度： 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落在我身上。 母亲的态度： 母亲看了巴迪的诗后会怎么想？请你设想一下母亲当时的想法，并写下来。 巴迪的心情 我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。 将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 父亲的态度： “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？” “这是什么？”他伸手拿起了我的诗。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。 “对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？” 巴迪的心情 我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。 将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 父亲的态度： “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？” 父亲看了巴迪的诗后会怎么想？请你设想一下父亲当时的想法，并把它写下来。 *