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文本解讀與分析 許淑玫 彰化縣新水國小校長 國立台灣師範大學教育學博士 教育部閱讀理解師資培訓種子教師 TEL：0910-991-192 / 壹、帶著蝸牛走一回！ 貳、留住今天的太陽(國語南一版三上第10課 ) 小時候，我常常望著天邊的太陽，問媽媽：「太陽為什麼會下山？太陽下山後，到哪裡去了？」媽媽笑著告訴我：「太陽躲到山裡睡覺，明天一早就會醒來。」望著滿天的晚霞，我心裡有些失望，好想留住每一天的太陽。 有一天放學，我看著夕陽，突發奇想：我要和太陽比賽，要在太陽下山以前回到家。於是，我加緊步伐，急速走著。我顧不得同學的嬉鬧，也管不了店家的叫賣聲，更不肯逗留在美麗的櫥窗前，只想趕快回到家。 一路上，我追逐著自己的影子，很快就到家了。當我站在家門口，回頭看到夕陽對我露出笑臉，心裡充滿感動。我欣喜的告訴媽媽：「我贏太陽了！我贏太陽了！」 從此以後，和太陽比賽成了我最喜歡的遊戲。往日，我的作業都是在太陽下山後才開始做；現在，為了要贏太陽，我一回家便專心寫作業，盡量在太陽下山前完成。這麼一來，由於有更多的時間，做自己想做的事，常讓我有勝利的喜悅。 現在，我總在太陽下山前，把該做的事情做完，用這種方法「留住」今天的太陽。當我看著太陽掛在天邊，綻放溫馨的微笑，心裡就很得意呢！ 參、文本分析重點提示表 (以留住今天的太陽為例) 可分析的重點 1 本文的文章表述方式為何？ 故事體 □記敘文 □說明