2018年高考数学一轮复习 第二章 函数、导数及其应用 第五节 指数与指数函数学案 文.docVIP

　1.了解指数函数模型的实际背景． 2．理解有理数指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算． 3．理解指数函数的概念，理解指数函数的单调性，掌握指数函数图象通过的特殊点． 4．知道指数函数是一类重要的函数模型． 知识点一 指数与指数幂的运算 1．根式 (1)根式的概念： 根式 符号表示 备注 如果________，那么x叫做a的n次方根 n1且nN＋ 当n为奇数时，正数的n次方根是一个____数，负数的n次方根是一个____数 零的n次方根是____ 当n为偶数时，正数的n次方根有____个，它们互为______ ±(a0) ______没有偶次方根 (2)两个重要公式： ()n＝____(n1，且n∈N＋)． ＝ 2．有理指数幂 (1)分数指数幂的含义： 正分数指数幂 负分数指数幂 a＝____(a0，m，nN＋，且为既约分数)． 0的正分数指数幂等于____，0的负分数指数幂_____________． (2)有理指数幂的运算法则： 设a0，b0，对任意有理数α，β，有以下运算法则 aαaβ＝________，(aα)β＝________，(ab)α＝________. 上述有理指数幂的运算性质，对于无理指数幂也适用． 答案 1．(1)xn＝a　正　负　零　两　相反数　负数　(2)a　a 2．(1)　()m　　　0　没有意义 (2)aα＋β　aαβ　aαbα 1．判断正误 (1)()4＝－2.(　　) (2)＝a.(　　) 答案：(1)×　(2)× 2．化简[(－2)6] －(－1)0的结果为(　　) A．－9 B．7 C．－10 D．9 解析：[(－2)6] －(－1)0＝(26) －1＝8－1＝7. 答案：B 3．若x＋x－1＝3，则x2－x－2＝________. 解析：由(x＋x－1)2＝x2＋x－2＋2＝9，得x2＋x－2＝7.又(x－x－1)2＝x2－2＋x－2＝5，所以x－x－1＝±，所以x2－x－2＝(x＋x－1)(x－x－1)＝±3. 答案：±3 指数函数的图象与性质 y＝ax a1 0a1 图象 定义域 ____ 值域 ________ 性质 (1)过定点______ (2)当x0时，____； x0时，______ (2)当x0时，______； x0时，____ (3)在R上是______ (3)在R上是______ 答案 R　(0，＋∞)　(0,1)　y1　0y1　0y1　y1　增函数　减函数 4．函数y＝的定义域为________． 解析：要使函数有意义，需1－x≥0，即x≤1， x≥0，即定义域为[0，＋∞)． 答案：[0，＋∞) 5．函数y＝ax＋2 012＋2 011(a0且a≠1)的图象恒过定点________． 解析：y＝ax(a0且a≠1)恒过定点(0,1)， y＝ax＋2 012＋2 011恒过定点(－2 012，2 012)． 答案：(－2 012,2 012) 6．(2016·新课标全国卷)已知a＝2，b＝4，c＝25，则(　　) A．bac B．abc C．bca D．cab 解析：因为a＝2＝16，b＝4＝16，c＝25，且幂函数y＝x在R上单调递增，指数函数y＝16x在R上单调递增，所以bac.选A. 答案：A 热点一　指数幂的运算 【例1】　(1)计算：＋8＋； (2)若x＋x＝3，求的值． 【解】　(1)原式＝＋(23) ＋|－2|＝－1＋22＋2＝＋4＋2＝. (2)由x＋x＝3，得x＋x－1＋2＝9， x＋x－1＝7，x2＋x－2＋2＝49，x2＋x－2＝47. x＋x＝(x＋x－)3－3(x＋x)＝27－9＝18，原式＝＝. 【总结反思】 进行指数幂运算时，一般化负指数为正指数，化根式为分数指数幂，化小数为分数，同时兼顾运算的顺序．需注意下列问题： (1)对于含有字母的化简求值的结果，一般用分数指数幂的形式表示；(2)应用平方差、完全平方公式及apa－p＝1(a≠0)简化运算. (1)化简· . (2)已知m＋m＝4，求. 解：(1)·＝a·b＝a＝a. (2)因为m＋m＝4，所以m＋m－1＋2＝16，所以m＋m－1＝14，所以＝＝m＋m－1＋1＝14＋1＝15. 指数函数的图象及应用 【例2】　(1)函数f(x)＝ax－b的图象如图所示，其中a，b为常数，则下列结论正确的是(　　) A．a1，b0 B．a1，b0 C．0a1，b0 D．0a1，b0 (2)若曲线|y|＝2x＋1与直线y＝b没有公共点，则b的取值范围是________． 【解析】　(1)由f(x)＝ax－b的图象可以观察出，函数f(x)＝ax－b在定义域上单调递减，所以0a1.函数f(x)＝ax－b的图象是在f(x)＝a