中等职业学校教学质量评价体系1探究.doc

中等职业学校教学质量评价体系 目 录 课堂教学评价体系……………………………………………………1 “理实一体化”教学质量评价体系…………………………………5 项目教学质量评价体系………………………………………………9 生产性实训质量评价体系……………………………………………15 工学结合学习质量评价体系…………………………………………20 学生顶岗实习质量评价体系…………………………………………28 学科学习质量周评价表………………………………………………35 用人单位满意度评价表………………………………………………38 学生就业满意度评价表………………………………………………40 附件 1: 课堂教学评价体系 课堂教学评价根据不同课程类型进行有针对性评价。 1、文化课、春季高考方向。重点在做到三个“主”教师主导、学生主体、训练主线；做到”三讲”。讲重点、讲难点、讲关键点:做到”三不讲”.自学会 的不讲、超大纲的不讲，不实用的不讲: 做到”三个关注飞 关注全面、关注后进、关注全程。 2、专业课方向:重点在创设学习情景，提高学生学习的积极性:教学设计体现培养学生的职业能力:教学过程体现课改理念，采用理实一体、项目教学、任务教学、主题教学等方法组织教学，突出学生技能的培养；教学过程引进企业 团队管理理念，通过小组合作等形式完成学习任。 3、实训(实习)课。重点在”教、学、做”为一