第七讲-青少年情绪情感发展与教育.pptVIP

第六讲 青少年情绪情感发展与教育 第一节 青少年情绪情感发展特点 一、情绪情感及其功能 情绪和情感是个体对客观事物的态度体验，是对客观事物与主体需要之间关系的反映。 情绪和情感是一种非常重要的心理活动，对于个体的生存适应具有非常重要的意义。 具体表现为：适应功能、动机功能和社会调节功能。 二、青少年情绪情感发展的一般特点 青少年身心发展尚不平衡，成人感与幼稚感并存，往往使之面临着更多的矛盾与冲突，因而在情绪情感的表现上也更为复杂多变。 青少年的情绪情感一般特点主要表现在以下几个方面。 （一）消极情绪体验增多，持续时间逐渐延长 青少年尤其是青春期的到来,青少年的消极情绪体验增多，尽管主导情绪是积极的。但随着青春期的到来，烦恼、苦恼、郁闷、孤独也随之而来，快乐幸福感降低。 他们会说“爸爸妈妈都很爱我，但我还是不快乐。” 青少年的情绪持续时间延长。 青少年与儿童情绪体验持续的时间都不同。 在儿童时期，情绪体验持续的时间短。 随着年龄增长，青少年的情绪体验持续时间延长。他们像成人一样体验情绪，感受喜怒哀乐，感受到烦恼与幸喜。 （二）情绪的表现方式由外在冲动性向内在掩饰性转变 青少年初期，情绪的特征之一就是情绪容易冲动，爆发快，强度大，而且不稳定。 这与此时青少年神经活动的不平衡性、体内生理激素水平的改变有关。 这也与个体在青少年期社会需要增多、自我意识增强密切相关。遇到各种各样不可预