科技应用研发之教学活动主题之选订.PDFVIP

生活科技教育月刊 二○○九年 四十二卷 第四期 科技應用研發之教學活動主題之選訂 *林錫昭、**顏晴榮、***王光復 *明志科技大學電機工程系暨電機工程研究所副教授 **國立台北教育大學數學暨資訊教育學系教授系主任 ***國立台灣師範大學工業科技教育學系副教授 壹、前言 科技教育應該強調多動手做，因為實作及體驗，是增強科技能力，最好的學 存的人造世界互動，能運用資源、改造世界、解決問題的行動能力（Stables，1997）。 由於科技能力直接影響經濟和社會的發展，因此各國都很注重科技能力的培 訂了科技能力各類有關標準，以及大批輔助科技教育教學的書藉（ITEA, 2009）， 以促進科技能力之培育績效。又譬如英國、南非、瑞典、鈕西蘭等國的教育課程 都重視實際能動手解決問題（McLaren, Dakers，2005）。其中鈕西蘭的科技教 育課程，還把強調科技能力的培育列為教育三大主軸之一，其他兩項為：增進科