剖析宜宾县初中思想品德教研会.ppt

宜宾县初中思想品德教研会初三思想品德中考复习建议 研讨内容 一、解读课程标准，把握命题依据 。 二、理清基本线索，宏观把握内容。 三、知识归类、帮助学生识记，微观把握考点。 四、注意年级之间知识的联系。 五、探究热点问题的备考策略 六、2010年中考关注的热点问题 小结：九年级复习课教学策略思考 一、解读课程标准 把握命题依据 1、识记：在初中思想品德课教学内容要求的范围内，对有关的事实、概念、原理和观点的再现或再认能力。 再现或再认，就是记住、了解，就是知道特定事实，不作评述；概述一般概念的含义或描述某些现象，不做分析。“识记”是能力要求中最低的层次。 可见，课程标准中出现的“知道”、 “懂得”、“了解”属于识记这一层次。 “识记”的大体可分为三种类型：（1）识记基本概念或观点；（2）教学内容再现；（3）从意义上进行识记。 （1）识记基本概念或观点 课标要求：知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家是建设社会主义现代化国家、实现国家的长治久安的必然要求 例题：下列行为规则中是建设社会主义法治国家，是我们党领导人民治理国家的基本方略（ ） A．党的章程 B．依法治国 C．法律 D．纪律规范 （2）教学内容再现 课标要求：知道我国的人口、资源、环境等状况，…… 例题：下列关于我国自然资源现状的表述中，正确的是（ ） A．人均占有量少 B．开发、利用合理 C．地区分布均衡　　　D．浪费、损失很小 （3）从意义上进行识记（描述某些现象，不做分析。） 课标要求：知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，……。 例题：2008年3月5日至18日,出席十一届全国人民代表大会的2987名代表,肩负着亿万人民的重托,共商国是。这体现了我国人民代表大会制度是（ ） A．最高行政机关 B．代表人民行使国家权力的机关 C．基本政治制度 D．实现人民当家作主的根本政治制度 2、理解：在识记的基础上对有关知识的转换能力或解释、推理能力。转换，用不同的词汇表达已知知识，或将已知知识转化成另一种表述形式；解释，不仅能识别有关知识的各个方面，而且能识别它们之间的内在联系； 推理，跨越知识本身去对结果作出推论，或者通过已有条件扩展相关知识。“理解”是能力要求中的较高层次。 “理解”大体分为三种类型： ①即用事实或事件说明理论观点或社会现象； ②从概念、事实引出理论或观点； ③通过分析、比较，明确理论或观点。 （1）用事实或事件说明理论观点或社会现象 课求要求：理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。 例题：（2008年河池市中考题）2007年我国先后通过了《劳动合同法》、《就业促进法》等法律。这表明依法治国的前提是 ( ) A．有法可依 B．有法必依 C．执法必严 D．违法必究 （降低了考查层次理解——识记） （2）从概念、事实引出理论或观点 课标要求：了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。 例1:2008年国务院下发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。这一“限塑令”（ ） A．大大降低了人们的消费水平 B．有利于建设节能减排与环境友好型社会 C．影响了我国社会经济的发展 D．禁止了人们对自然资源的利用 课标要求：了解我国在科技、教育发展方面的成就，……，理解实施科教兴国的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。例2：2007年10月26日，我国月球探测卫星“嫦娥一号”传回第一幅月面清晰的图片，标志着我国探月工程获得圆满成功。这说明我国 ( ) A．大力实施科教兴国战略 B．科技水平已进入世界先进行列 C．现阶段的中心工作是发展科学技术 D．已跨越了社会主义初级阶段 （3）通过分析、比较，明确理论或观点 课标要求：懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。 例题:2008年北京奥运会将是全球体坛的盛会，是中华文化与世界文化交流的极好平台，是推动中华文化走向世界的极佳机会。对此，我们应该 ( ) ①大胆地吸收和利用世界一切文化成果 ②尊重世界文化的多样性 ③展示中国的优秀传统文化 ④在不同文化的碰撞与接触中抵制外来文化 A．①②③ B．①③④ C．②③ D．①②③④ 3、运用：在理解的基础上应用有