如何读懂一首诗探究.pptVIP

新课标《考纲》解读 1、考试能力要求 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展能力的层级。 2、鉴赏评价 　　（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 　　（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度 一、诗歌怎么考 17高考诗歌命题趋势及预测 1、选诗不避名家。 2、唐诗宋词为主流。 3、诗句内容重理解。 4、考查内容越来越丰富，考查形式越来越灵活， 教材结合越来越紧密，对比阅读越来越走红。 （信息容量大、综合检测性强） 贾岛的《寻隐者不遇》 前后两个动作“寻”与“不遇”，揣测出作者遗憾的心情。 作用2：题目表露心情 张九龄的《望月怀远》 作用3：题目展示思路 古乐府诗的题目写诗，有塞上曲、塞下曲、从军行、陇西行、长干行、子夜吴歌等，唐诗人崔颢《长干行》：“君家何处住，妾住在横塘停船暂借问，或恐是同乡” 作用4：题目提示体裁 知人： 九死不悔：漫漫长路的探索—屈 原 世外桃源：疲惫灵魂的皈依—陶渊明 诗中有画：描摹景物的顿悟—王 维 笑傲公卿：傲岸人格的张扬—李 白 漂泊天涯：大唐衰微的见证—杜 甫 强者宣言：永不放弃的追求—刘禹锡 明白晓畅：现实主义的革新—白居易 放浪形骸：盛事难再的挽歌—杜 牧 委婉隐晦：迷惘无助的宣泄—李商隐 论世： 盛唐建功立业的豪歌 中唐乱离时世的悲歌 晚