时权利义务伴我行时生命健康权与我同在第.pptVIP

2．教材纵横：与公平相关的知识点整合。 七年级下册第七课→法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前一律平等。 八年级上册第九课→人生而平等，在人格和法律地位上是平等的。金钱、地位差异不能超越人们法律地位的平等。 九年级全一册第九课→建设社会主义和谐社会，促进公平，维护正义有利于社会稳定，有利于促进和谐社会建设等。 第16课时┃ 我们崇尚公平和正义　 考点聚焦 考点拓展 考题探究 3．正义行为和非正义行为的表现。 (1)正义行为：见义勇为、打黑除恶、惩治腐败等。 (2)非正义行为：恃强凌弱、暴力伤害、以权谋私、出售假冒伪劣产品等。 第16课时┃ 我们崇尚公平和正义　 考点聚焦 考点拓展 考题探究 第16课时┃ 我们崇尚公平和正义　 考 题 探 究 探究点一 正义与正义制度 例1　[2013·乌鲁木齐] 近两年来，财政部、教育部等部门接连出台一系列新的资助政策和措施，不断扩大资助范围，扩展资助领域，提高资助标准，从制度上基本保障“不让一个学生”因家庭经济困难而失学。据统计，全国累计资助普通高校、中职学校、普通高中、义务教育阶段学生金额年均近1000亿元。这表明(　　) A．我国的各类教育已经全面实现公益化 B．教育公平就是每个人都应得到相同的权益 C．我国公民受教育的权利有法律保障 D．正义通过制度调节造福于每个社会成员 考点聚焦 考点拓展 考题探究 D 第16课时┃ 我们崇尚