3-1认识固体.docVIP

阳邑乡中心校学案备写纸 学校 里美庄 年级 三 科目 科学 教师 何振泰? 时间 　 课题 《认识固体》 内容分析： 本课通过给固体分类、观察固体性质、研究固体的混合与分离等活动，引导学生了解固体在颜色、形状、软硬、透明等方面的特点及固体混合前后重量、体积的变化，提高学生的观察能力。 从内容的编排上看，本课按照发现与研究的逻辑线索来编排教学内容。综观整个内容，有两次从发现到研究的过程。第一次，引导学生在比较中发现哪些物体是固体，继而研究固体的性质；第二次，通过发现生活中固体的混合或分离的事例，继而研究混合前后固体重量和体积是否发生变化。 学习目标： 1、能够运用多种感官和借助工具进行观察。 2、能够按物体的形态对周围常见物体进行分类。 3、知道什么样的物体是固体，什么样的物体是液体。 4、知道不同固体在颜色、形状、软硬、透明、轻重等方面的差异。 5、知道颗粒大小不同的固体混合前后重量不变，体积改变。 6、能够运用已有的知识和经验，将混合的固体分离。 学习重点、难点 重点：知道固体的性质。 难点：通过辨析物体的形态来认识固体。 教具准备： 教师准备：课件、牙膏、水槽 学生分组研究材料：石头、木块、海绵、玻璃、螺帽、橡皮、玻璃棒、烧杯、沙子、水、面粉、药勺、小刀、放大镜。 教学内容 教师活动预设 学生活动预设 问题及设计意图 反思重构 导入 3