3-4把液体放到水里.docVIP

阳邑乡中心校学案备写纸 学校 里美庄 年级 三 科目 科学 教师 何振泰 时间 2011-4-22 课题 下3-4把液体倒进水里 学习目标： 过程与方法： 能够认识液体在水中的沉浮现象，能描述所观察到的现象。 经历探究的过程，积累探究经验，逐步提高学生的探究能力。 知识与技能： 知道液体在水中有沉浮的现象,水中沉浮与倒的顺序无关。 知道热水在冷水中会上浮。 情感、态度与价值观: 使学生体验到科学学习、科学探究活动的乐趣。 学习重点、难点经历探究的过程，积累探究经验，逐步提高学生的探究能力。 学习准备： 蜂蜜、油、记录表、烧杯、量筒、透明水槽、小瓶、高锰酸钾、84消毒液、天平、砝码 教学内容 教师活动预设及程序 学生活动预设 设计意图 反思重构 导入3分钟 把84消毒液倒进水里重量没有变化，体积变小了，有没有兴趣继续探究啊，今天这节课我们一起来探究“把液体倒进水里”。 　 目标一 10分钟 目标二三 18分钟 目标四五 9分钟 探究液体在水中的沉与浮。 在每个实验小组桌上有油、蜂蜜和水三种液体，你能用学过的方法分辨出油、蜂蜜和水吗？ 现在我们来交流一下。哪一组愿意把你们猜测的结果和大家分享？ 交流各组倾倒的顺序和结果。 交流顺序：蜂蜜→油→水 蜂蜜→水→油 油→水→蜂蜜 油→蜂蜜→水 水→油→蜂蜜 水→蜂蜜→油 小结：把蜂蜜、油、水三种液体按不同的顺序倒入器皿里，可结果都