《第二节 走向成熟》教案2.doc

《第二节 走向成熟》教案 一、目标 1．了解人体的发育过程。 2．了解青春期男生女生的发育特点和生理变化 3．理解青春期的心理变化。 4．了解人的衰老和死亡。 （二）过程与方法 1、学习用比较的方法学习,通过对比发现青春期与不同生长期的不同,通过对比发现男女生的差异, 2、通过同学之间互相讨论,帮助学习 （三）情感态度与价值观 1.乐于与人合作。 2.培养热爱学习，热爱知识，热爱生命的精神。 二、教学重点 1、人体的生长发育时期 2、青春期人体的外表变化、第二性征。 3、青春期的心理变化 三、教学难点 1、青春期人体的外表变化、第二性征。 2、青春期的心理变化 四、 1课时 五、教学准备 准备人体生长变化图 六、教学过程 新课导入： 老师播放歌曲《童年》，这首歌作者表达了对童年的回忆，对童年的留恋眷恋，然而童年已经过去再也回不来了，作者有一种怅然若失的感觉。但又无限憧憬未来，作者不想做孩子了，做孩子受到的约束太多了，他希望自己快快长大，能像高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着明天盼望长大的童年 新课讲解： 一、人的生长时期 1、用PPT展示人体的生长曲线图。询问同学人一生有哪些生长时期，再让学生分成小组（4-6人一组）讨论人在哪二个时期生长最快？初中生一般处于哪个时期？讨论结束让一到两个学生回答。然后老师作总结 人的一生要经过婴幼儿时期，少年时期，青春期，成年期，老年期。人一生中有两个迅速生长的时期，即幼儿期和青春期，尤其是青春期，生长的速度快，而且是人一生生长的转折点。进入成人期后，人基本上就停止了生长。初中生一般都处于青春期,青春期是从童年到成年的过渡阶段。女孩13—14岁进入青春期，男孩一般晚二年。 二、青春期的发育 组织学生看书本图1-14，让学生思考，男生与女生的青春期有什么差异？然后播放PPT,让学生说说用什么方法辨认婴儿的性别，又怎么能一眼辨别青春期的我们谁是女生谁是男生。通过此问题带学生弄明白什么是第一性和征第二性征 1、青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期。女孩的青春期一般是从十一二岁到十七八岁，男孩的青春期一般比女孩晚两年左右。 2、．男女生殖器官的差异称为第一性征。除生殖器官外的男女差异称为第二性征。 3、从书中人类的生长曲线图中可以看出， 人一生中有两个迅速生长的时期，即幼儿期和青春期，尤其是青春期，生长的速度快，而且是人一生生长的转折点。进入成人期后，人基本上就停止了生长。 4、青春期是人体发育的重要时期，也是人体变化最明显的时期。 思考：观察书本第九页的两幅图寻找男女生长发育的相同点和不同点，五分钟思考时间后老师可以找一两个同学回答。 （1）人体的外表变化。 青春期人体的外表男女共同变化有：身体迅速长高、体重明显增加、长体毛、体型向成人化发展。 男性第二性征的主要表现： 长胡须、喉结突出和声调较低等。 女性第二性征的主要表现：骨盆宽大、乳房发育和声调较高等。 （2）生殖器官的发育和成熟——这是青春期发育的主要特征。 进人青春期，女孩的卵巢发育成熟后，大约每一个月有一个成熟的卵从卵巢中排出。如果卵没有受精，就会引起子宫出血，这就是月经。即女孩生殖器官成熟的标志：出现月经。 进人青春期，男孩睾丸已经能产生精子，因此有时在睡梦中会 排出精液，这种现象遗精。即男孩生殖器官成熟的标志：出现遗精。 （3）内脏功能日渐健全。 进人青春期，心脏收缩力增强，肺通气量增大，脑调节功能增强等。 三、青春期的身心健康 1．处于青春期的青少年由于生长发育速度很快，因此应先保证生长发育的全面、丰富的营养。 2．由于青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期，而且是人一生的转折点，因此还要保证使青少年生理和心理健康发展。 （1）我们中学生要求能按时作息，养成良好的生活习惯；看书、写字、坐、立、行、走等各种姿势必须端正，预防脊柱变形和近视；经常参加体育活动，增强体质。 （2）正确对待第二性征的出现。第二性征的出现都是正常的生理现象，且每个人进入青春期的时间和情况是有差异的，我们不要议论甚至取笑别人在青春期的变化，更不要出现束胸、拔胡须和体毛等行为。 （3）处于青春期的青少年，大脑兴奋性强容易接受新事物，但自我控制能力较弱。因此，要注意培养自制能力，尤其对毒品不健康的书刊、音像制品之类的诱惑．更要保持高度的警惕。还要保证不上网吧、不进舞厅等。 3．总之，青春期是人一生中身体发育和心理发展的重要时期。我们应该以科学的态度对待它，多看一些健康的书，多参加公益活动，把精力集中到学习上去，树立正确的世界观；另外必须养成一些必要的生活、学习、卫生习惯，使青春期的身心健康发展。 四、衰老和死亡 1. 衰老是身体各部分器官系统的功能逐渐衰退的过程。随着年龄的增长，人最终都会走向衰老和死亡。 讨论：根据平时观察，说说人的衰老有哪些表现。我们能为老人做些