《第1节 模型、符号的建立与作用》课件1.pptVIP

第2章 微粒的模型与符号 第1节 模型、符号的建立与作用 一、模型 某种物体放大或缩小的复制品 分子模型 水分子 二氧化碳分子 甲烷分子 模型 人们在自然科学研究中,通过一定的科学方法,建立一个适当的模型来反映和代替客观对象,并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态，特征和本质,这样的方法就是 模型方法 模型的作用 帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。 （方便研究） 那么，我们已经学过那些模型呢? 航模、船模、宇宙飞船模型、建筑模型、微缩景观 举例： 地球仪——模型 眼结构——模型 地球仪——模型 细胞结构——模型 认识地球和细胞时，为什么要用这些模型呢？ 地球_______了，——难以认识 细胞_______了，——难以观察 太巨大 太微小 认识眼和耳结构时，为什么用模型？ 内部结构____________了——难以表达 太复杂 还记得下列模型吗？ 这些现象为什么也要用模型表示呢？ 原理或过程太复杂难以用语言描述。 相信你还能说出很多！ 物质 密度/Kg．m-3 铅 铜 纯铁 11.3×103 8.9×103 7.9×103 一幅图 一条曲线 一段动画 一张表格 都可以将一些难以认识、观察、描述的事物变得直观易明白。 都是一个模型 一个公式 一幅图 一张表 计算机图像 复杂对象的示意 复杂过程的示意 模型家族 大小上 可以表示很大的事物 也可以表示很小的事物 形状上 形象具体而逼真 高度概括成抽象 液态水 气态水 液态水温度降低时会变成 态的冰；温度升高时会变成 态的水蒸气。 水在状态变化中，有没有变成其他物质？构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子？ 在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子 发生了变化。 固态 气态 没有 间隔 液态水温度降低时会变成 态的冰；温度升高时会变成 态的水蒸气。 水在状态变化中，有没有变成其他物质？构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子？ 在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子 发生了变化。 固态 气态 没有 水的状态变化 间隔 液态水 气态水 水分子之间的距离变大. 运动学：s v t 单位： m m/s s 电学： U I R 单位： V A ? 注意危险 禁止驶入 禁鸣喇叭 1、能简单明了地表示事物 二、符号的作用 加油站内的标志 包装箱上的标志 2、可以避免由于事物外形不同而引起的混乱 电 池 电流表 A Zeit (德文） Temps (法文) Time (英文) 时间（中文） （日文） 都用t来表示 3、可以避免表达的文字、语言不同而引起的混乱 禁止机动车通行 禁止向左转弯 限制载重标志 东北风 残疾人 设施 紧急出口 公园 停车场 自然保护区 中雨 模型 水分子 二氧化碳分子 甲烷分子 符号 H2O CO2 CH4 将一只盛有少量水的烧杯放在空气中，过几天水干了，这是液态的水分子逐个扩散到空气中去了。若用小圆圈表示水分子，用小箭头表示运动方向，你能否画出这杯水在空气中蒸发的模型？ 过程示意 下列是模型还是符号? 1.不同的事物可用不同的符号来表示，下列关于符号特点的说法不确切是 （ ） A.简明性 B.完整性 C.统一性 D.方便性 B 2.有一密封容器储有一定量氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分子变化模型合理的是 （ ） 加压 A B C D B 3.掌握消防知识对我们来说非常重要，下列公共标志中，与消防安全有关的是 （ ） ① ②　　 ③ ④ A.①② B.②③ C.③④ D.①④ A 4、下列选项不属于模型的是（ ）。 A、 B、s=vt C、 D、 5、下列符号与所表示事物不一致的是（ ）。 A、A 电流表　 B、 电阻 C、 禁止驶入 D、℃　度 食盐晶体 金刚石 石墨 二氧化碳结构模型 金刚石球棒模型 食盐晶体模型 石墨的结构模型 原子结构模型