《1.生物的遗传现象》教案2.docVIP

《1.生物的遗传现象》教案 教学目标：　 1、知道什么是遗传现象。　　 2、知道遗传是生物的普遍现象。　　 3、能对自己与家人的外形特征进行比较，并能说出哪些地方相似。　　 4、能对动物的遗传现象做出合理的推测。　 学生课前准备： （1）自己与父母照片、爷爷奶奶、爸爸妈妈的照片 （2）收集动物家庭的照片。 （3）了解豌豆种植的一些知识。 本课重点： 了解遗传是生命的基本特征之一。 本课难点： 能对动物的遗传现象做出合理的推测。 教学方法 本课的教学运用直观、形象的方法，激活学生的前概念，激发学生兴趣。同时，暗示“处处留心皆学问”的道理，让学生感受到只有善于观察、相互比较、勤于思考才能真正学好科学。 教学过程 一、直观导入新课 1、（出示动物家庭照片）小猫和它的妈妈有哪些相似之处？ 　小结：小明和他的爸爸妈妈有许多相似之处、小猫和它的妈妈也有许多相似之处，为什么会出现这种现象呢？今天我们就学习第二单元《遗传与变异》的第一课《生物的遗传现象》，板书课题。 二、新知探究： （一）发现人类的遗传现象 　 1、个体展示：每个同学都带来了一些自己与爸爸妈妈的照片，请你仔细的观察，你与爸爸妈妈有哪些相似之处？除了相貌之外，你的性格、声音等等哪些方面还和爸爸妈妈有相似之处？ 　　师：现在我想请一位同学到实物展台上介绍自己的发现，也请同学们仔细的观察，除了这位同学的发现外，你还有什