《 电脑时代》教学设计（第2课时）.doc

第十五课 电脑时代 第二课时 阅读理解课文 导入新课： 电脑给人们带来什么方便？ 一、学生自读课文，边想边思考下列问题。 （1）为什么说电脑正一步步地改变着我们的生活 ？ （2）为什么说电脑改变着每一个人的学习、工作和生活方式 ？ （3）电脑网络创造了什么？ （4）为什么说地球变得越来越小？ 在自读的基础上，提出疑难句子和课文中未理解的部分，小组讨论，互帮互学，争取在其他同学的帮助下读懂课文，能回答上述问题。基本理解每一句子的意思和形式，全篇文章的主要意思和表述方式。 二、串讲课文 1、第一段（1自然段） 叙述当今时代已经进入电脑时代。 （1）注意文中描述电脑时代已经到来的句子。 （2）文中从几方面说明电脑时代已到来。 2、第二段（2~4 自然段） 叙述电脑在日常生活中的作用。 （1）文中是怎样举例说明的 。 （2） 文中对“网络文化”持什么态度？ 3、学习句型 “当……的时候，当……的时候”。 “当……的时候”连用，强调在多种情况下出现的事件。 例如 （1）当我生病的时候，当我住院的时候，妈妈都细心的照顾我 。 （2）当你工作的时候，当你休息的时候，心脏都在不停地跳动 。 “从……到 ……，只有……，却……” 这一句型前句表示数量、时间少或短，后句表示转折。 例如 ： （1）他学习汉语从开始到现在只有半年，却比学了两年的学生还学得好。 （2）克隆技术从产生到现在只有十几年，可现在“克隆”这个词语却已经是家喻户晓了。 深刻理解“实际上，在我们还没弄明白‘网络是怎么回事时，网络就已经和我们的生活发生了密切联系”这句话。 4、学生朗读课文 可以老师领读，也可以让学生一起读，要求发音正确，流利； 分小组读或全班齐读。 随堂练习： 做书后第五，第六题。 三、布置作业 1、复述课文，做同步练习。 2、给课文分段。