《14 白天与黑夜》教案2.docVIP

《14 白天与黑夜》教案 一、目标 1、乐于与人合作。 2、培养尊重事实的科学态度，体会人类认识自然世界历史过程的艰辛。 二、教学重点 使学生知道地球在不停地自转，自转一周为一天，约24小时。 三、教学难点 知道昼夜交替是地球自转造成的。 四、 新课导入： 1.观察图片（教师出示同一地点白天和夜晚的照片） 师：同学们，我们先来看两张照片。 我们来比较一下这两张照片有什么相同的地方，又有什么不同的地方。 生：我发现这两张照片照的是同一个地方。 师：你是怎么发现的呢？ 生：我是比较了它们的建筑物，发现是一样的。 师：还有什么发现呢？ 生：我发现上边的这张照片是白天的景色，而下边的那张照片是美丽的夜景。 师：这一点相信大家都能轻松的发现。每天清晨，太阳缓缓升起，给我们带来了光明，万物都清晰的呈现在我们的眼前。傍晚，太阳慢慢西沉，夜幕悄悄降临。昼夜交替，周而复始，那你们有没有想过这背后的奥秘究竟是什么呢？ 2.揭示课题。 今天，老师就和大家一起来探究这个秘密。（教师板书：白天与黑夜） 新课讲解： 1.激发兴趣 师：同学们，想一想，白天和黑夜的最大区别是什么？（白天有阳光照射，黑夜却没有阳光照射。） 师：我们居住的地球在什么情况下是白天，在什么情况下是黑夜？ 师：太阳每天从东方升起，向西方落下。关于白天和黑夜不断的交替出现，你有哪些感兴趣的问题？ 生：我想知道白天和黑夜是怎样形成