《七彩情绪》教案2.docVIP

《七彩情绪》教案 —体察情绪 教学目标 情绪具有积极和消极两种作用，对人的学习、生活和工作产生强大的影响作用，使学生理解培养良好情绪的重要意义。 教学重点 认识消极情绪和积极情绪对人的不同作用。 教学过程 一、新课导入。 多媒体展示材料：项羽在垓下被困，刘邦让士兵唱楚歌，结果项羽大惊，以为刘邦已夺取许多楚地。楚军的士气由原来的斗志昂扬突转为哀伤、悲凉。军心大乱，项羽惨败。思考并回答：故事中分别是那种情绪表现？对人有何影响？两则故事给你什么启示？ 说明：情绪令人饱尝生活的酸甜苦辣，也为生活增添了丰富的色彩，只有学会体察并驾驭情绪，才能使多彩的情绪为我们的生活增添升级和活力。 二、新课教学。 （一）图说情绪：（采用直观讲解法） 利用课本的图片帮助学生了解情绪的多种表现。向学生收集有关描述情绪的词语。（手舞足蹈、欣喜若狂、哇哇大哭、焦虑不安等） 情绪的主要类型：喜、怒、哀、乐。 （展示图片：喜怒哀乐的各个表情图片，让学生更深刻记住） （二）故事讲述：（采用案例法） 故事一：美国作家卡森，曾患了一种致残的脊椎病，医生预言，他存活的可能性只有1/500。可是，卡森经常阅读幽默小说，看滑稽电影。每大笑一次，他就觉得病痛减轻很多，浑身舒服一阵，他坚持这种笑疗，病情逐渐好转，几年后竟然恢复了健康。 故事二：红楼梦中的林黛玉，聪明美貌，多愁善感。但由于寄人篱下，终日愁云笼罩，体弱多病，更因为无法实现