《一支“地下王国”的卫队》教学设计.docVIP

《一支“地下王国”的卫队》教学设计 教学目标： 知识与能力： 1、学习本课学习提示中要求掌握的生字“精、施、陵、塑、锈、武、轰、概、痕、恒、崇、耀”等生字，会读会写、理解意思，了解它们的写法和意义，会组成词语。掌握“米、方、钅、戈、车、木、疒、小”等偏旁部首，注意所学生字与一些形近字的细微差别。 2、学习本课学习提示中要求掌握的“精美、泥塑、庞大、雄赳赳、气昂昂、威武、轰动、活灵活现、严肃、统一、担任、发达、区别”等常用词及词组，“足以、大概、从前、曾经、经过、显得、由此”等常用副词、介词等，了解其意义和使用特点，能够模仿课文中句型造句、句式造句。 3、学习本课学习提示中列出的“不但……而且”“据…说…”“不（+动词）…，…不算”“首先…，再一个是…”“加上……”等句型句式，熟悉其中关联词语的意义和用法，能够模仿造句。 过程与方法： 4、能用普通话流利准确地朗读课文1、课文2及拓展阅读短文，理解和把握文章的主旨和基本内容，了解文章的基本写作方法，能够根据提纲陈述课文大意，回答根据课文内容提出的问题。 5、引导学生按照“学习提示”中的方法进行自主学习，了解并掌握一些基本的学习方法，具备初步的自学能力。 6、重视习作能力的训练和培养，能够联系生活实际，模仿课文文体范例进行不少于200字的习作。 7、引导学生自主学习阅读本课阅读拓展材料《恶毒昭彰的病毒》，初步了解一些生物科学学习中等常用