《乐观向上》教案4.docVIP

《乐观向上》教案 —积极看待事物 教学目标 1、学会发现和欣赏美，积极地投入学习和工作中。 2、感受帮助别人的过程中获得快乐。 教学重难点 积极看待周围事物，努力使自己成为一个乐观的人，给自己和他人带来快乐，为社会做贡献。 教学方法 讲述法、情景探究法、提问法、讨论法。 教学过程 （一）导入新课： 活动平台：“快乐大转盘”。 分小组讨论一下，生活中哪些事情让我们感到快乐。可以讲一讲自己经历的最开心的事情。把大家认为最开心的事情存入“快乐大转盘”中。 （二）学习新课。 导学卡展示：（板书问题，学生阅读课文） 1、保持乐观愉快的心态的作用？ 2、乐观的人如何看待事物？ 3、如何做一个乐观的人？ （三）自主学习，合作探究 1、保持乐观愉快心态的意义。 讲述“两副对联的故事”。 思考：这两副对联有什么不同？反映了作者什么情绪？这个故事告诉我们什么道理？ 教师总结：保持乐观愉快的心态对身心健康、学业顺利完成，以及将来的学习、生活和工作都有很大的裨益。我们要有意识地培养或保持乐观愉快的心态。 2、保持愉快心情，要有一双发现和欣赏美的眼睛。 活动平台：“用“第三只眼睛”看校园” 步骤一：让学生把平时对学校的抱怨讲出来。 步骤二：请学生尝试发现学校的优点。 步骤三：请学生仔细比较自己地说学校缺点和优点时的情绪有什么差别。 教师总结：我们常常会发现觉得这也不好，那也不好，于是觉得失望和气愤，其让自己