《你们的愿望一定能够实现》教学设计（第一课时）.doc

第二课 你们的愿望一定能够实现 第一课时 你所在学校的校园环境及学习条件如何？在这样的条件下，你打算如何学习？ 教学目标 知识与技能目标 1.朗读本节词语，掌握读音，词义和用法。 2.理解本节词语的解释，掌握读音，词义和用法。 3.理解本节词语的意义，要求能结合课文使用，掌握本节词语的运用。 情感目标 让学生有求学精神。 教学重点 掌握词语的读音和词义。 教学难点 灵活运用词语，理解词语的意义。 教学设计 通过预习、检查、排练，使学生熟练地掌握本节的词语，特别是重点词语，要求达到会读、会用的程度。 教学方法 导读法、讲解法、引导法。 教学过程 一、导入新课 你对认真学习的好处讲解 胡锦涛同志是谁？ 词语学习： 要求学生学会下面词语的结构和意义。 掌握下列词语的读音和词义。 1.考察 kǎo chá 考察地形，全面考察 2.前往 qiánwǎng 一起前往，前往日本 3.宁静 níngjìng 宁静的校园。 4.绿树成荫 lǜshùchéngyīn 绿树成荫的小道 5.隐隐 yǐn yǐn 隐隐作痛，隐隐传来 6.踏 tà 踏步，脚踏实地 7.异常 yìcháng 异常兴奋，异常现象 8.争先恐后 zhēngxiānkǒnghòu 争先恐后的场面 9.远大 yuǎndà 远大的理想，目标远大 10.报效 bàoxiào 报效国家，无法报效。 11.特地 tèdì 特地赶来，特地看望 12.察看 chákàn 察看地形，仔细察看 13.列 liè 列表，列名单 14.欣慰 xīnwèi 感到欣慰，十分欣慰 15.勉励 miǎnlì 勉励大家，常常勉励。 16.频频 pín pín 频频出现，频频断电 17.再三 zàisān 再三交代，再三叮嘱 18.辜负 gūfù 辜负大家 19.依依不舍 yīyībùshě 依依不舍的心情 学生口头造句，老师指导然后练习本上练习词语正确写法。 小结本节课的学习 布置作业：把本节词语抄写一行，词语解释一遍。