《为了集体的发展》教案.doc

《为了集体的发展》教案 教学目标： 1、树立集体主义观念，能以集体利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。 2、自觉维护国家的荣誉和利益，增强爱国主义情感。 3、具有正确处理个人利益与集体利益关系的能力。 4、具有维护集体利益、国家荣誉和利益的能力。 教学重点： 1、个人利益和集体利益的相互关系。 2、为集体添光彩的主要表现。 3、自觉维护集体荣誉和利益的体现。 4、维护集体荣誉和利益的最高表现。 教学难点： 1、我为集体添光彩。 2、以集体利益为重。 3、处理个人利益与国家利益的矛盾。 教学过程： 环节一：情景导入，自主感悟 集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多彩多姿；也正因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。今天，就让我们汇入集体的海洋中去吧，在大海中做一朵快乐的浪花，为集体的发展施展自己的才华。这就是我们这节课将要学习的内容-------为了集体的发展。 环节二：师生互动，合作探究 一、以集体利益为重 1、阅读第P8材料，学生讨论该如何处理材料中的问题，明白以集体利益为重。 2、阅读教材P9页3段正文内容，讨论交流：怎样正确对待个人利益与集体利益？ 3、老师让学生搜集英雄人物典范事迹，看他们怎么处理个人与集体的利益关系。 4、相关链接——让学生们讨论自己的感受。 二、我为集体添光彩 情境活动一：（见教材P10页） 1、想一想：这样的场面自己一定不会陌生，他们在为了什么拼搏？ （他们在为了集体的荣誉和自己的责任而奋力拼搏。） 教师讲述： 我们中学生生活在集体中，应该为集体增光添彩，这是我们的责任。为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。那么，中学生怎样自觉维护集体的荣誉和利益呢？ 2、学生讨论中学生怎样自觉维护集体的荣誉和利益。 情境活动二：（见教材P11页） 1、学生讨论自己为集体添荣誉的事例，谈谈当时的感受。 2、议一议：怎样把维护集体荣誉和利益体现在自己的实际行动中？ 情境活动三：（见教材P12页） （学生阅读教材P12页第二段后，思考讨论） 1、议一议：维护国家荣誉主要表现有哪些呢？ 2、说一说：我们中学生应怎样维护国家的利益？ 情境活动四：（阅读P12页材料） 学生讨论假如自己遇到了上述类似的情况，会怎样去做？体会维护国家的荣誉和利益。 环节三：成果交流。学生交流今天的收获和心得。