《3 看地图》教案.docVIP

《3看地图》教案 教学目标 1、知识与技能目标：会看地图，认识方向、图例、比例尺。 2、过程与方法目标：能借助地图了解自己家乡的地理位置。 3、情感与态度目标：培养学生热爱自己的家乡，努力学习建设好自己的家乡。 教学重点 认识地图的方向、图例和比例尺。 教学难点: 通过测量图上距离来算实际距离。 教学准备 地图(世界地图、中国地图、四川地图、绵阳地图等)、课件、计算机、投影仪。 教学课时 1课时 教学过程 导入新课：激发兴趣，引入课题 教师出示谜面： 有山没有土，有河没有水，要看世界有多美，世界各地在眼前。(打一教学用具) 学生猜谜语：地图 学习新课：让学生认识地图： (一)让学生认识地图上的语言 1、平时同学们都看见过哪些地图 2、让我们读读地图上的语言： (1)展示中国地图，认识方向、图例、比例尺。 (2)出示课件。 (3)讲解： ①地图的方向：地图的方向一般都是上北下南，左西右东。凡是不符合这个标准的地图，上面都直接注明了北的方向，或是标有一个箭头，箭头的方向即是北。 ②地图的图例：一张地图，上面标有山川、河流、铁路、公路、桥梁、村庄、市镇、渡口、关隘等等地形地貌，均以图例表示。图例是固定不变的，一个符号只代表一种地形或地貌，旅游者应熟记，以免用时看不懂而误事。 ③地图的比例尺：比例尺是表示地图上直线距离与现实中实际距离关系的标准，按照这个标准，就可以推算出实际距离。比例尺通常是以1厘米作为基本单位，使用时，只要量出地图上的距离，再用它乘以比例尺的比例数，即是实地距离。1、学生回答：世界地图、中国地图、四川地图、还有绵阳地图等等。 2、看课件 3、认识地图的方向 4、认识地图的图例 5、认识地图的比例尺 (二)让学生利用比例尺计算实际距离 1、比较不同比例尺、不同类型的地图，看看有什么异同。 2、利用比例尺计算实际距离。 比例尺=图上距离：实际距离 。 比例尺=1：3000。 (三)我们的发现 以小组为单位，借助中国和家乡的区域地图进行探究性学习。 1、出示地图：图上距离是：8厘米 实际距离是：8×3000=24000(千米) 2、找家乡： (1)在中国地图上找找自己的家乡，看看家乡在祖国哪个位置。 (2)找找家乡周边的邻省(自治区、直辖市)。 (3)找找自己所在县(市)在家乡的位置。 (四)我爱我家 1、在黑板上展示大幅中国行政地图。由学生分别扮演不同地区的小朋友，然后让大家在地图上找找这些小朋友家乡的位置，用磁铁或彩笔分别标出。 2、学生在中国地图上把自己的家乡和另一个家乡标示出来，并连接起来。 3、学生可以测量一下从自己家乡到不同地区的图上距离，并根据比例尺计算实际距离。 4、分别让学生介绍自己的家乡情况。