《关爱你我生命健康》课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 关爱你我生命健康 统计显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水等原因死亡的平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消失！ 在日常生活中，我们每个人既要学会保护自己的生命健康，也要关爱他人的生命健康。 阅读课本中川川的故事回答： 川川的故事告诉了我们什么？ 要懂得保护好自己，特别是当危险发生的时候。 有人认为自杀自残只是个人行为，自己有权决定放弃自己的生命和健康。你同意这个观点吗？为什么？ ●不同意。 ●关爱生命不仅是我们每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任；人具有社会性，生命一旦诞生，就具有社会责任。个人轻生、自杀会带来一系列社会问题(亲属朋友哀伤、财产损失、老人无人 赡养、小孩无人抚养等）。 不入险地，不贪财物 简易防护，不可缺少 缓降逃生，滑绳自救 当机立断，快速撤离 善用通道，莫入电梯 大火袭来，固守待援 第一，用手扑打和四处跑动。 第二，用灭火器直接对人喷射。 第三，在地上来回打滚。 如果身上衣服着火，下面哪种做法正确？ 答案：第三 1、保持体力，以最少的体力，在水中维持最长的时间。 水中求生的基本原则 2、利用身上或身旁任何可以增加浮力的物体，使身体浮在水上，等待救援。 1、躲在桌子等坚固家具的下面。　 2、摇晃时立即关火，失火时立即灭火。　 3、不要慌张地向户外跑。 4、将门打开，确保出口。　 5、户外要保护好头部，避开危险之处。　 1、学会在紧急情况下关断总电源。 2、不用手或导电物去接触、探试电源插座内部。 3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 4、电器使用完毕后应关闭电源。 5、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。 1、不要开关任何电器。 2、不要使用电话。 3、不要产生静电而引发火花。 4、立即打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境。 5、有自主呼吸的，充分给以氧气吸入。 6、呼吸心跳停止的，立即进行人工呼吸和心脏按压。 7、呼叫120急救服务。 1.我国交通标志分为四种：禁止标志用 色；警告标志用 色；指示标志用 色；提示标志用 色。 答案：红色、黄色、蓝色、绿色。 2、不满 岁的少年儿童不宜骑自行车。 答案：12岁。 3、骑自行车拐弯是要注意什么呢？ 答案：必须在转弯前减速，向后观望，并在适当的时候发出正确的转弯手势信号，表明行驶方向，不能突然猛拐。 我们在日常生活中懂得如何保护好自己吗? 第一：要懂得生命的价值，理解父母养育之恩。 第二：要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质。 第三：杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为。 案例分析： 体育课上，小哲与小君发生争吵并厮打在一起。 小哲自感委屈，从书包里掏出一把匕首。 在楼道里再次发生争执，互殴中，小君的左肩、背部和腰部被扎上，送医院抢救无效死亡。 小君与小哲的案例 此事给小君，小哲及双方家庭造成什么后果？你有什么启示? 法院判决： 小哲的行为已构成故意伤害罪。 小君失去生命，小哲失去人身自由。对双方的家庭都造成了物质和精神上的巨大损失。 任何人不得非法侵害他人的生命健康 既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到法律的制裁。 首先，同学们应从小树立责任意识和法律意识。让学生懂得每个人都享有生命健康权，同时也负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。 其次，日常生活中要懂得控制情绪，宽容他人，以避免一时冲动导致而导致伤害事情的发生。 再次，要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做以遵守法律又乐于助人的人。 惨案避免的方法： 说一说： 从懂事起，我们所做过的关爱他人身心健康的事情中印象最深的一件事情是…… 未成年人作为社会的弱势群体，他们的权益是否能得到切实有效的保护，是考察一个国家人权水平的一个重要方面。当前，我国关于未成年人生命健康等权利保护的立法正日益完善。但侵害未成年人生命健康权的现象仍大量存在，为未成年人创造一个健康的生存环境显得尤为重要。只有社会各方面通力合作，相互配合，才能切实保护未成年人的合法权益。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *