《3. 神奇的水》课件1.pptVIP

神 奇 的 水 实验：会“爬”的水 实验材料：一杯红色的水、一张纸巾、一片玻璃片。 实验步骤： 1、依次把纸巾、玻璃片的底部垂直放入水中十秒钟，手保持不动，观察水的情况。 2、实验中器材要轻拿轻放，以免损坏器材，注意安全与卫生。 猜想 结果会是什么样的？ 水是怎么“爬”的？ 水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。 水怎样在隙缝中移动 找一些有隙缝的物品，将它们接触水，看看水会不会移动？往哪里移动？ 将透明尺平放在桌面上， 慢慢靠近颜色水。 将玻璃杯平放在桌面上， 慢慢接近颜色水。 会有什么发现？水在隙缝中是如何移动的？ 实验：“团结”的水 实验材料：一枚一元硬币，滴管，一杯水。 实验步骤： 1、硬币在桌上要放平，不要碰撞桌子。 2 、滴管靠离硬币，慢慢滴，滴在硬币的中间，水流出来就停止，同时记下水流出前的滴数。 3 、在滴的过程中要在水平方向注意观察水在硬币上的形状，画出水表面的形状。 猜一猜 1、硬币上能容纳多少滴的水？ 2、水表面的形状是什么样？ 水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。 生活中属于水的表面张力的现象 实验：会“托举”的水 实验材料：一盆水，一个木棍。 实验步骤： 1、将木棍从不同高度放如水中，注意放进水里后不要用手碰。 2、观察木棍在水中的情况。 小木棍在水中会如何？ 想一想： 浸