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《位置与运动 形成认识》课件1
问题 说出你在教室里的位置，用不同的表示方法。 一、物体的位置 为什么对同一物体的运动和静止，不同 的人会作出不同的判断？ 参照物 作为标准，假定不动的物体 选择不同的参照物，物体的运动状态不同。 我们目前所说的运动和静止都是相对的。（相对于参照物） 二.运动与静止 物体 运动 静止 和参照物情况一致 和参照物情况不同 满眼风波多闪烁， 看山恰似走来迎， 仔细看山 是船行。 山不动, 一、你知道,比较物体的运动 快慢常用的方法有哪些吗? 三、 速 度 100米 13秒 12秒 14秒 谁快谁慢? 1 2 3 比较物体的运动快慢常用的方法 ②比较相同时间内物体通过路程的长短. ①比较物体通过相同路程所用时间的多少. 小组活动 1.两个小组的同学分别扮演“博士先生”，提出关于运动的问题。 2.把提出的问题写在小纸条上，每个小纸条上只能写一个问题，然后把纸条放入“问题箱”中。 3.其他小组的同学从“问题箱”中抽题，先小组讨论如何解答，再向全班解答问题。 4.“博士先生”们对同学们的回答给予评价，并把没解决的问题分工作进一步的研究。 活动要求：大多数问题是同学们已经在前面的学习中学过的，少数的问题是“博士先生”们头脑中仍然存在的疑问。
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